2022年“氯气的实验室制法”创新教学设计2.pdf

“氯气的实验室制法”创新教学设计
浙江省镇海中学 苏美华 315200
教学目标：
（1）知识目标：氯气的实验室与工业制备原理，氯气的净化和收集原理。到实际生产中， 转化为生产力
同学们根据反应的条件和气体的性质 才有实际意义， 一个反应在实际应用
设计装置制取气体？ 中必需要设计装置 ,为以后学生进入
社会有能力独立思考、 独立解决问题
提供可能性， 达到可持续发展的目的
四、解决新问题
根据学生的设计， 挑选有代表性的装
找出正确的设计装置， 目的是告诉学
置图， 进行分析， 找出正确的装置进
生，做任何事情都需要协作， 培养学
行制氯气， 并用多媒体演示， 设计制
生的团队协作精神， 装置的组装要求
氯气装置的思维过程， 组装装置的正
学生做事情要一丝不苟。
确顺序
五、思维发散
1、设计氯气的收集与尾气吸收的装置
根据氯气有毒、 氯气溶于水、 氯气比
空气重。 设计氯气的收集方法。 指出
对学生进行环保意识教育， 要求学生
学生中设计的优缺点， 难点在于氯气
不能因循守旧， 必须对不同问题从实
有毒， 必须注意尾气的处理， 对以往
际出发，在旧的知识基础上进行创
的向上排空气法收集， 必须进行技术
新。为以后的可持续发展创造条件。
改造、创新。