四年级劳动课教学计划.docx

四年级劳动课教学计划.docx四年级劳动课教课计划
四年级劳动课教课计划
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四年级劳动课教课计划
四年级劳动课教课计划
【一】
依据课程标准的要求， 《小学劳动技术》以发展内小对比较而言， 同学们对这门功课的兴趣比其余学科要浓重一些，在劳动课上。同学们能够充足着手、动脑、动口，学得风趣的知识。
以培育学生全面发展， 实行创新教育工程为核心， 以培育学生的创新意识和着手实践能力为要点， 改革讲堂教课，提高教育教课质量。
本册教材编入 14 篇课文，以塑像为主。有动、植物，有水果，有平时生活用品，有战斗武器等。
在劳动课的教课过程中，怎样依据小学生的年纪、心理特色，组织好劳动课的实践活动， 是劳动课程计划中的重要环节之一。 简单地“请你像我这样做” 的教课方法，将学生完整置于悲观、 被动的状态，使他们极少或许根本没法主动参加并仔细思虑， 由此造成学生的操作动作机械模式化，制作出的成品相同无生气。整个劳动课教课，教师
更多关注的是结果， 忽略了学生能力的培育， 不利于学生主体意识和创新意识的发展。
1．教师要研究教材，全面理解教材，明确教课的目的，掌握教
学的要点，做到课前备教材、备操作、备教具，让学生全面掌握每项
劳动技术、技巧。
2．劳动课不单要以劳动实践为主， 还要以培育学生的劳动观点，
养成优秀劳动习惯， 如进行自己着手讲好卫生的教育， 节俭节俭的教
育，讲科学的经验教育。
3．每项劳动都有必定的程序，教课中必定重要密联合，做到规
范化。
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4．教课时，教师可采纳边解说边操作的方式进行，也可去讲堂
解说课外实践的方法进行，培育学生的生活自理的能力。
1、培育学生的爱劳动的意识。
2、 组织实质操作活动，培育察看、想象、推理、判断、思想能
力。同时帮助学生明确观点，发展学生的综合能力。
3、因材施教，充足调换学生的学习的踊跃性和主动性，既争取
大部分学生的踊跃参加，又有益于优生才能的发展。
一、本册教材总的教课要求
(一)家政
认识物件清洗的基本知识，学会冲洗衣物、器皿，形成优秀的习惯。
拥有水资源保护的意识，形成节俭用水的优秀习惯。
认识安全用电的基本知识，养成节俭用电的习惯。
认识手缝的常用针法，认识制作的一般过程，学习设计，制作简单的布艺品，并作出评论说明。
技术初步
经过简单的纸塑、塑像等作品的设计、制作及评论活动，认识简略手工制作的一般过程， 掌握相应的制作方法， 体验劳动的难得和创建的欢乐。
掌握刻纸、剪纸的基本方法， 能设计和制作几种纸制工艺品和纸塑作品，并作出评论。
知道塑像工艺基本资料的特征以及基本工具的使用方法， 掌握
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一些塑像加工的基本技法， 能设计和制作简单的塑像工艺品， 并