团体心理辅导活动方案.docx

团体心理辅导活动方案.docx集体心理指导活动方案
集体心理指导活动方案
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集体心理指导活动方案
分享。自由分享活动感觉，引导组员思虑自我与她们
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2020年 4 月19 日
集体心理指导活动方案
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集体心理指导活动方案
文档仅供参照，不妥之处，请联系更正。
如何成立关系。
活动三：红色轰炸
活动目的
1）引导组员擅长发现被人的长处，学会赞佳人；
2）体验和感悟赞叹与被赞叹的感觉，提高自我认可感；
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3）
4）

学会相互赏识，提高团队的凝集力；
培育组员正确对待她人的见解和评论。
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活动时间、场所
14:50-15:10 5-6 人一组 集体心理指导室
活动道具
背景音乐、椅子、学员证每人一个、白纸（ A4 纸的 1/4 ）每
人一张、夹子每人一个
活动规则与程序
1）全部成员围圈而坐，接受赞叹的同学坐在圆圈中心；
2）依据座次每人讲出中心地点同学的两个长处；
3）每个同学轮番坐在中心地点接受她人的赞叹；
4）游戏分享。自由分享赞叹她人以及被赞叹时的感觉。
活动四：相信之旅
活动目的
1）引导组员领会，平时生活中身体上的残障所带来的不一样和
困难，感觉相互帮助和关爱；
2）培育组员的交流能力，提高交流技巧；
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2020年 4 月19 日
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3）体验相信关于达成任务的作用；
4）培育组员的社会责任感。
活动时间、场所
4 月 7 日 集体心理指导室
活动道具
眼罩；用于捆绑双手和腿的绳索；装有饮用水的杯子；笔和
A4 纸若干。
活动规则与程序
1）小构成员此刻要共同穿越一段充满波折的路程（工作人员
预先设计好的设有阻碍的路径），在这个过程中小构成员要相互
协作，共同达成任务；
2）在任务中，每个组员都是丧失语言能力的哑吧，要求组员
在达成任务的过程中，不可以说话，不可以语言交流。可以有非语言
的交流，比方眼神、手势等；
3）每个小组由四个同学构成，这四个同学分别扮成三种残疾
人的角色：盲人、上肢残疾者、下肢残疾者，并且这三种角色同
时都是哑吧；
4）每个小组中饰演成盲人的组员戴上眼罩，的确保证眼前是
全黑的；扮上肢残疾者的同学将双手用绳索捆上，小臂与手都不
动；扮下肢残疾者的同学将连个人的