2022小班语言教案：我长大了.docx

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　　教师：今天老师就要念一首《我长大了》的儿歌给小朋友听一听。
　　三、幼儿学习儿歌。
　　1、帮助幼儿理解儿歌内容。
　　教师：儿歌里说到了哪些东西变小了？（出示相应的实物）哪些东西变大了？（带幼儿做相应的动作）
　　2、引导幼儿完整的朗读儿歌。
　　四、幼儿讲述自己长大了的变化。
　　教师：我们长大了，还有什么方面发生了变化呢？请你和旁边的好朋友说一说。
　　教师：那个小朋友愿意上台来告诉我们自己的发现哪些变化？
　　教师：现在，请小朋友们再把儿歌念一遍。
　　五、收拾教具结束本次活动。
　　课后反思：
　　本次教学活动过程中，。首先，孩子们带来了很多自己还是小宝宝时候的照片。小朋友们猜一猜是哪位小朋友，当看到是自己的照片时候，小朋友自己不要“暴露”自己，等大家猜对了再站起来。其中，有两个小朋友的照片连老师都没有认出来，因为孩子们的变化确实太大了。










小班语言教案：我长大了2
　　设计思路
　　已经是小班的小朋友了，但有些幼儿仍然十分依赖于父母亲，对自己行为、能力缺乏信心，不愿意尝试接受新鲜事物。针对这一现象我设计了此次活动，让幼儿在通过自己观察、发现、讲述、总结等一系列活动中来意识到自己已经长大了，可以自己做许多事情了。
　　活动目标
　　1、幼儿乐于倾听别人说话并能大胆讲述。
　　2、幼儿愿意与人交流，养成与人分享的好习惯。
　　3、幼儿在活动中能意识到自己已经长大，懂得自己的事情应该自己做的道理。
　　活动准备
　　1、布置好一个小型的婴儿照片展。
　　2、教师自己幼儿时期的照片一张。
　　3、幼儿从家里各带了一张自己婴儿时期的照片。
　　4、投影仪一台、屏幕、小镜子人手一面。










　　活动过程
　　一、幼儿参观照片展，激起活动兴趣。
　　师生一起观看照片展
　　引导语：“小朋友，今天刘老师想带你们去参观一个非常有趣的“宝宝照片展”，你们愿不愿意去呀？”。
　　二、察教师儿时照片和成人模样，总结教师的成长变化。
　　1、通过投影仪将教师的照片投到大屏幕上和幼儿一起观看。