幼儿园中班上学期音乐教案《奥尔夫教学库乞乞》包含反思.docx

幼儿园中班上学期音乐教案《奥尔夫教学库乞乞》包含反思.docx幼儿园中班上学期音乐教课设计 《奥尔夫教课库乞乞》
含反省
幼儿园中班上学期音乐教课设计《奥尔夫教课库乞乞》含反
思
【活动目标】
1、经过赏
幼儿园中班上学期音乐教课设计 《奥尔夫教课库乞乞》
含反省
幼儿园中班上学期音乐教课设计《奥尔夫教课库乞乞》含反
思
【活动目标】
1、经过赏识和即兴舞蹈 , 体验乐曲《库乞乞》快乐跳跃的情
绪。
2、经过故事和图形谱 , 认识音乐结构和创编舞蹈动作。
3、让幼儿懂得爱学习的好孩子人人爱。
4、初步学惯用对唱的形式演唱歌曲。
5、能勇敢表现歌曲的内容、感情。
【活动准备】
音乐《库乞乞》 、图形谱、金色魔盒、小纸条、书籍。
【活动过程】
一、听故事。
有个小朋友叫鲁鲁 , 他一点都不爱学习 , 一上课就睡大觉。他
整天想 : 学习有什么用啊 , 我想去找宝物 , 有了宝物就什么都
有了。一天夜晚 , 一位神秘的老爷爷出现了 , 老爷爷说 : 我知
道宝物在哪里哦 ! 那个宝物在离这里很远很远的个山洞里 ,
要到那个山洞需要爬过好几座山 , 还要爬好几级台阶。鲁鲁
很想去找宝物 , 就谢过老爷爷出发了。你们说 , 他能找到宝物
吗？
二、感觉音乐。
1、赏识音乐一次。
答案等会儿再告诉大家。今日教师带来了一段好听的音乐 ,
这段音乐跟刚才的这个故事相关哦。我们一同来听一听。
发问一 : 你听了这首音乐有什么感觉？听音乐时你想到了什
么？
发问二 : 感觉这首音乐有几段？〔幼儿思虑〕我们再来认真
听听。
2、赏识音乐第二次。
师 : 我们再来听一次 , 这一次要请你听一听 , 音乐里说鲁鲁翻过了几座山？爬上了几级台阶？
〔教师边做动作边和孩子一同听音乐一次〕
三、分段认识音乐结构和创编舞蹈动作。
教师 : 鲁鲁骑着马翻过了几座山？〔教师先让幼儿认真听再
和幼儿一同听一同画出山的图片 , 有四座山〕
发问 : 鲁鲁是如何上山的？骑马的动作怎么样？我们一同来
做做。
发问 : 鲁鲁爬过四座山 , 到山洞了吗？还要上几级台阶楼梯？
〔再听一次考证自己的答案可否正确。边听边绘图谱〕
终于到山洞门口了 , 要想进入山洞一定要说一句咒语。这句
咒语是什么呢？
一同念几次咒语。
我们此刻来完好地听一次音乐 , 看看鲁鲁去找寻宝物的过程。
1、教师和孩子一同走图形谱 , 指引幼儿用手指在自己身上做
动作。
2、提示孩子每爬过一座上 , 马儿要歇息一下。
3、不知道鲁鲁最后找到这个宝物没