2016“争当家务小能手”活动方案(共2页).doc

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铁炉寨小学“争当家务小能手”活动方案
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铁炉寨小学“争当家务小能手”活动方案
活动目的：
家庭生活能力是一个人最基本的生存能力，它不仅可以培养孩子们的劳动观念和习惯，还可以培养一个人的责任心——我爱我家，我是家庭一员，我要为我家出力。让孩子帮助父母做家务，了解家庭生活的技能和技巧，养成自理、自立的生活习惯。通过本次活动，让学生了解每个成员对家庭的责任和义务，学会自己的事情自己做，学习与家人进行交流和沟通，感受亲情的温馨，培养学生热爱劳动、尊敬长辈、自立自强的品质。
领导小组：
组长：杨增辉
副组长：李亚男、张彦飞
组员：全体老师
活动方式：
调查、汇报，制定好适合自己的家务劳动计划。
2、每天设置家务作业。
3、开展“家务劳动汇报展示”的活动。
活动措施：
以班级为阵地，开展“争当家务劳动小能手”的活动。
2、以“家务小能手”表格的考核和评比为动力、为龙头，全面了解学生从事家务劳动的情况，从而更有针对性地采取各种有效的办法提高学生的劳动积极性和劳动技能。
时间安排：
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暑期实施。开学总结、评价。
实施的步骤：
与家长商量定家庭劳动角色，定好家务劳动计划——具体实践操作——家务劳动汇报展示（讲解、日记、竞赛等）——总结反思
具体安排：
1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。利用中队活动课进行交流，谈感受，从而调动学生的激情，让他们体会父母的辛苦，下决心为