幼儿园小班教案《大狮子的许多辫子》.docx

幼儿园小班教案《大狮子的许多辫子》.docx幼儿园小班教学设计《大狮子的很多辫子》
幼儿园小班教学设计《大狮子的很多辫子》
活动目标
1. 指引幼儿聆听和理解故事《大狮子的很多很多辫子》 , 感
受狮子吃惊、害羞、快
幼儿园小班教学设计《大狮子的很多辫子》
幼儿园小班教学设计《大狮子的很多辫子》
活动目标
1. 指引幼儿聆听和理解故事《大狮子的很多很多辫子》 , 感
受狮子吃惊、害羞、快乐的情绪变化。
试试讲出故事中感兴趣的局部。
能剖析故事情节 , 培育想象力。
经过教师高声读 , 幼儿动情读、参加演 , 让幼儿感知故事。活动准备
物质准备： PPT(配拥有音效的对话 ), 大、小图书各一本 ,
狮子表情图片 ( 大、小假定干 ), 可操作的背景卡假定干。
经历准备：平常生活中有改换发型的经历 ; 赏识过动物角色的故事。
活动过程
采访小朋友换发型的感觉 , 调换对发型的已有经历。
指导语：今日的发型有什么改变 ?换了新发型有什么感觉 ?
重点：指引幼儿在察看伙伴发型变化的根基上 , 经过自己经
历讲出换发型时的心情 , 为故事中的线索做铺垫。
指导语：有一只狮子也梳了新发型 , 你猜他的心情如何呢 ?
重点：鼓舞幼儿勇敢表达对故事情节的猜想。
( 因为调换了孩子们对发型的经历 , 在惹起共识的同时 , 孩子
们用较为丰富的语言表达出对改变发型的见解。 )
赏识故事 , 初步理解故事内容。
边播放 PPT边带着幼儿赏识完好的故事。
指引幼儿议论故事中自己最喜爱的局部。指导语：你最喜爱故事里的哪一段 ?
重点：鼓舞幼儿用自己的语言讲出故事中喜爱的局部。
( 这是个开放的发问 , 孩子们依据自己印象深刻的故事内容
进展表达 , 有的喜爱小兔子帮狮子梳头 , 有的喜爱狮子跑 , 有
的喜爱动物之间对话 , 有的喜爱最后大家都梳辫子。因为在
备课时考虑得仔细 , 因此这个环节中孩子们关注的地方根本与预设的关注点一致 , 在帮助幼儿分享的同时梳理和提炼需要掌握的重点。 )
剖析故事中狮子情绪的变化 , 加深对故事的理解并试试叙述。
集体议论狮子表情的变化。
指导语：狮子喜爱这个发型吗 ?你从哪里知道的 ?狮子一共出
现了几次不同的表情 , 我们来学一学。为何狮子会有这样
的表情