幼儿园科学教研总结.docx

幼儿园科学教研总结.docx幼儿园科学教研总结
幼儿园科学教研总结
幼儿园科学教研总结
时代进步的潮流和社会改革的趋向，不停向我们提出改革和发展的新课题，在改革与竞争中探访，在学习与反省中实践。一学期以来，踊跃创立自我追求，不懈努力，全园
幼儿园科学教研总结
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时代进步的潮流和社会改革的趋向，不停向我们提出改革和发展的新课题，在改革与竞争中探访，在学习与反省中实践。一学期以来，踊跃创立自我追求，不懈努力，全园上下踊跃地投身于教研活动的实践工作，推动幼儿园自主发展，获得了必定的进步。新《大纲》的教育理念与精神的贯彻实行，重点在教师。本学期我们依据本园实质状况，睁开了一系列的商讨活动，不停提高教师的教育教课能力。
一、以专题商讨为切入点，转变教师教育看法，提高教师评课能力
本学期我园联合旗教研室“优良课、创新课”的评比活动，以及园内观摩活动，针对教师的听、评课能力进行了专项商讨。
在边学习、边实践、边思虑取，我们对教研有了进一步的理解与想法。于是利用学前教育网教研组创立了与“评课”有关的专题论坛内容，借助这一平台使教师能在网络上各抒己见，踊跃发布个人的教育看法，在沟经过程中教师们以为评课能够环绕以下几方面睁开：评教课目的评教材办理、评教课过程、评教课方法和手段、评教师基本功、评师生关系、评教课成效等。
新《大纲》提出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、指引者。作为幼儿园，提高教育质量的门路主假如经过教研，教研的主要成员是教师。为此我们努力创立宽松、欢乐的教研气氛，广开言路，鼓舞每个教师成为教研的“讲座者”。教研组本学期先后为多名教师供给了展现个人工作能力的平台。
二、以教研组主题活动为契机，创立自主空间，提高教师的组织能力。
本学期我们以年纪段年级组为教研小组，联合本组实质状况睁开了不一样形式的主题性教研活动。小班组联合秋天运动会睁开了亲子游戏活动，为家长供给了一个认识幼儿园的时机；学前组利用秋天主题活动睁开了一次别开面的演出《丰产的欢乐》，让每个幼儿都有参加的时机，获取了家长的一致赞美；大班组睁开了语
言能力比赛活动，中班组则联合新年活动，睁开了与家长联谊的演 / 出活动。在合作互帮的气氛中教师们愈来愈感觉团队意识的重要性，在一系列教研主题活动设计和实行的过程中很大一部分教师充足发挥了指导作用，在组织实行活动中，各教研组长发挥了重要的作用。在这类活动形式下，每名教师都有展现自己的时机，充足了挥主观能动性，获取了锻炼，获取了成长。
三、全面拓展家长工作的思路，鼎力睁开家长培训及互动活动，试试家园共育的有效门路，不停提高办园质量
现代教育愈来愈着重家园一致的教育，家长应当是幼儿园教育的参加者、合作者，所以本学起我们不停的经过多种形式的活动，使家长踊跃投入、共同参加幼儿的教育。如小班组的亲子游戏活动，各班教师进行了初步方案的拟订，依据家长参加重点，指导教师从教育的内涵出发思虑问题帮助教师从头审察活动方案，拓展了教师组织亲子活动的 ` 思路，经过教师的再次订正使得方案的目标、内容、形
式更为完美，使活动获得了极大的成功；家长的参加度达到了 100%。在活动后的家长来