习作： 让生活更美好(完美).ppt

习作：______让生活更美好(完美)美丽的风景，安静的校园，在我们的身边有许多美好的东西，也有许多东西让我们的生活变得更加美好，今天我们进入习作。
人教版 语文 六年级 上册
_____让生活更美好
习作
习作：___让生活更美好
选择写作材料美丽的风景，安静的校园，在我们的身边有许多美好的东西，也有许多东西让我们的生活变得更加美好，今天我们进入习作。
人教版 语文 六年级 上册
_____让生活更美好
习作
习作：___让生活更美好
选择写作材料
你有没有想过，什么让你的生活更美好？
你有没有想过，什么让你的生活更美好？
美食
旅行
梦想
创意
集邮
阅读
种花
诚信
我想到的是音乐。听听音乐，唱唱歌，会让我放松、开心。
我的答案是种花。把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，真有成就感。
旅行让我看到了和家乡不一样的美景，还增长了见识。
这次习作，让我们围绕上面的话题来写。写之前，可以想一想：
思考
？
？可以通过写哪件事来体现这样的影响？
习作要求
请以“____让生活更美好”为题写一篇作文。写完后，开展一次“共享美好生活”主题班会，共同分享各自的心得、体会。
习作指导
首先结合实际生活想一想是什么让你的生活更美好。所选择的话题必须是积极向上的，如：美食、旅行、梦想等都可以作为写作对象。
再仔细思考它是怎样影响你的生活的。是让自己收获了知识，给自己带来了帮助、鼓励、欢乐，还是给予自己精神上的满足？
通过一两件事把它带给自己的影响具体地呈现出来，对于能表现“更美好”的内容要详写，注意要写出自己的真情实感。
写完后，把习作在班级内互相传阅，然后开展一次“共享美好生活”主题班会，与同学分享自己的心得、体会。
爱，是最美的音符，谱写出华丽的乐章;爱，是冬日的暖阳，温暖人间的每一方。仰望星空，星星因为有月亮的相伴，而发出璀璨的光芒;远眺大地，花儿因为有太阳爱的照耀而抬起美丽的脸庞……
优秀段落
爱，让生活更美好
高大的棕榈树，碧草连天，榕树舒展着它繁茂的枝叶，桃花纷飞在梦的季节里……这是我们诗意的校园。灵动的生命之花在这里绽放，青春的节拍一刻不停地敲响，我迈着脚步怕惊扰校园的美丽，轻轻地走着，不禁回想着、思念着……
美丽的校园，让生活更美好
范文点评
读书让生活更美好
最喜欢，在阳光明媚的午后，坐在窗边，手捧一本心爱的书，静静品味书带给我的乐趣。读书，让我的生活更美好。①
　　小时候，我在爱读书的妈妈的引领下，爱上了读书。有空的时候，我不再和小朋友们一起出去疯玩，而是
①总领全文，概括读书给“我”带来了乐趣，照应文题。
缠着妈妈给我讲童话故事。在童话故事的世界里，我因卖火柴的小女孩的悲惨经历而伤心流泪；我为白雪公主的故事而暗自喝彩……读书，丰富了我的感情，充实了我的生活，让我懂得了是非喜悲。②
上了小学，我开始识字，能够自己读书了。我脑袋里的小问号都在《十万个为什么》里找到了答案。可
②回忆小时候妈妈为我读书的快乐时光。童话故事给我带来了快乐，充实了生活。
后来，《十万个为什么》也渐渐满足不了我的需要，《我们爱科学》《博物》《可怕的科学》……出现在我的面前。在这些书中，我学到了许多有趣的知识。③
让我印象最深的是有一次，我在一本杂志上看到了曲奇饼的做法，这引起了我的兴趣。我立马找来材料、工具，按照书上的做法做出了美味的
③简介“我”上小学后的读书经历。与科学有关的书籍让“我”学到了许多知识。
④通过一件具体的事来表现读书是如何让“我”的生活更美好的。
饼干，味道还不错！我把饼干带到学校，分给同学们吃。④“小诺，你太厉害了，真好吃！”“还有没有啊，我还想吃！”“你真是心灵手巧，羡慕死了！”⑤听了同学们的赞美，我更加有信心了。我再接再厉，元旦晚会上，我做的小饼干再次得到了老师和同学们的一致好评。从此，我爱上了美食，周末总会挤出时间看美食书，
⑤语言描写生动形象，恰当地表现出了同学们喜爱、羡慕的感情。
⑦结尾运用比喻的修辞手法形象地表现了读书给“我”带来了快乐，点明中心。
⑥这句话既是对本段的总结，也再次照应文题。
尝试着各种糕点的做法。美食书籍，丰富了我的业余生活，让我的生活更美好。⑥
　　如果说书是大海，我便是一条小鱼在书中畅游；如果说
书是天空，我便是一只
鸟儿在书中翱翔。读书，
让生活更美好。⑦
这篇作文回忆了自己的读书经历，鲜明地表现了“读书让生活更美好”的主题。作者采用“总—分—总”的结构方法，开篇总起全文；中间分述自己的读书经历，并用一件具体的事来反映读书给自己带来的快乐，有详有略；结尾概括全文并点明中心。