2022年“转作风树形象促发展”主题教育活动心得体会.pdf

: .
质
十七大报告为我们指明了教育改革要深化的是“更新教育观念，教
学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等”，并将“减轻中小学生
课业负担，提高学生综合素质”也写入了报告。事实上，“改革”也好，
“减轻”也罢，其目的无外乎“提高学生综合素质”，这没有什么新鲜
的，但是在报告中将实现目的的手段提得这么具体， 这却是出人意外的。
深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中
小学生课业负担，提高学生综合素质。我们相信通过进一步更新教育观
念，深化教学内容、招生和质量评价这“三大改革”，能够减轻学生的
书包，使我们的基础教育面貌会发生一个很大的转变。
六、在优化教育结构中力争使自己“学有所教”
“十七大”非常明确地规定了今后各级种类教育的发展的方向。优
化教育结构：加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教
育质量，重视学前教育。 其中“加快普及高中教育， 大力发展职业教育”
点明了教育事业今后发展的重点。中等职业学校家庭经济困难学生的保
障体系。“学有所教”成为民生之首， “加快推进以改善民生为重点的
社会建设”， 这体现了“中共十七大主打民生牌”， 坚持“人民本位”的政治取向，将加大力度、加快速度解决人民的教育、医疗、住房等问
题，化解社会矛盾。
20XX年底，胡锦涛提出“权为民所用、 情为民所系、 利为民所谋”。
通过系统学习，我认识到：我们的思想必须解放，要做到与时俱进；我
们的观念必须更新，要用跨越式的发展理念武装自己；我们的工作作风
必须转变，要自觉地践行“三个代表”重要思想。只有我们每个人的思
想解放了，观念更新了，作风转变了，才能肩负起建设富裕绥滨县、和
谐绥县、文明绥县的重担，才能为全面提高教育质量，发展绥滨县教育
贡献力量！
20XX年 7 月 4 日“转作风、树形象、促发展”主题教育活动中查摆问题
韩 旭 东
今年以来，本人在第四中学党支部的带领下，认真参与学习贯彻中
央有关文件精神， 并结合当前全县机关、 企事单位正在开展的“转作风、
树形象、促发展”主题教育活动，努力解决自己在学习、思想、工作、
作风等方面存在的突出问题，通过将自已与模范人物及身边的先进典型
进行对比，深切地感受到了自己的不足。下面，本人将就自己在学风、
思想作风、宗旨意识等方面存在的问题进行查摆剖析。
一、学风方面
在政治理论学时除了
参加支部里统一安排的学习外，其余时间用于读书看报的时间很少，用
于思考反省的时间更少。这实际上是自己学习自觉性不高的表现，没有
充分认识到学习是“磨刀不误砍柴功” ，只有做到理论上的清醒，才能做
到政治上坚定；只有做到理论基础扎实，才能做到作风过硬。在业务知
识学习上，则往往借口自已工作性质不同，认为只要能够做好本职工作
就可以了，其他的待将来工作需要时再学不迟，没有一种好学精神和钻
研精神。
二、宗旨意识方面
没有从根本上树立起“全心全意为人民服务”的思想观念。这些年
来，由于受到社会上各种事物的影响，自已始终没有摆正自已的思想观
念，自认为自己是“师长” ，自视高“学生”一等，而没有意识到自己也
是服务者，为学生做好服务乃是本份，没有从思想本质上树立起“全心
全意为人民服务”的观念，更没有时刻将太阳底下最神圣的事业做为自
己为之奉献的觉悟。与先进党员教师的思想高度是大有差距。三、思想作风方面
没有真正认识到实事求是的思想路线是马克思主义的灵魂，缺乏求
真务实的思想观念，唯书唯上，不敢讲真话，道实情。主要表现在怕得
罪人，对同事的不良作风本着息事宁人的态度不予干涉，认为自已人