小班《小动物们的舞台》教案.docx

小班《小动物们的舞台》教案.docx小班《小动物们的舞台》教案
活动设计背景
在教室一个挂上各种动物的图片，根据本班幼儿兴趣广泛，模 仿能力强，爱表现、喜欢小动物的性格和特点，特意设计了这样一 个舞台，让幼儿展示自己，学念学编学唱儿歌，学表演，感受韵 律。并能通过这次活动小班《小动物们的舞台》教案
活动设计背景
在教室一个挂上各种动物的图片，根据本班幼儿兴趣广泛，模 仿能力强，爱表现、喜欢小动物的性格和特点，特意设计了这样一 个舞台，让幼儿展示自己，学念学编学唱儿歌，学表演，感受韵 律。并能通过这次活动对小动物的基本特征有一定的认识和了解， 懂得爱护小动物，知道小动物是人类的好朋友。
活动目标
1、 学会朗读和编唱儿歌，找出“呱呱呱” “嗡嗡嗡” “唯啼 啼”叫的小动物。提高幼儿思维的兼容性、连动性。
2、 在学唱小动物们所唱的歌曲的过程中，让幼儿了解不同的 动物唱不同的歌曲并懂得爱物小动物。
3、 通过表演来张扬孩子的个性和表现能力。
教学重点、难点
通过仿编、唱儿歌来发展幼儿的思维，并锻炼他们在集体活动 中大胆发言的能力，培养幼儿的自信心。通过表演来张扬孩子的个 性和表现能力。
活动准备
1、 对小动物的基本特征有一定的认识。
2、 几种常见动物的图片。
3、 动物头饰。
活动过程
一、 活动开始：引导幼儿观察电脑画面，了解画面内容。
1）用谈话的方式激趣提问
出示动画：小青蛙小蜜蜂小猫
教师提问：小朋友，你们知道动物是谁吗？它们是怎么唱的？ 能不能学一个给我听听？激发幼儿动动物的兴趣。
二、 活动过程
1、 活动一：讲故事
教师讲故事《动物园里的演唱会》。老师按故事情节操作图 片，幼儿视听结合。。
1） 让幼儿知道谁来参加演唱会？并出示相应的动物图片，引起 幼儿的注意。
2） 教师引导幼儿用一句话描述动物的特点。
3） 听清小鸡、鸭子、小狗、是怎么唱的？唱了什么歌？要注意 动作和表情相适宜，
4） 教师引导幼儿倾听动物的歌曲。
5） 教师与幼儿一起唱动物的歌曲，并教幼儿注意表情和动作
2、 活动二;幼儿仿唱儿歌。
1） 教师讲解仿唱方法，说说谁还会唱歌。是怎样唱？教师提
示，如：蜜蜂唱歌“嗡嗡嗡"
2） 教师出示几张动物图片，有小鸟、小羊、、蜜蜂等。启发幼 儿仿唱。为唱好的幼儿鼓掌,
3、活动三：表演
1） 教师示范各种动物的表演。
2） 幼儿分组戴上自己喜欢的小动物的头饰进行唱歌表演比赛, 老师作评判员，鼓励幼儿进行模仿表演。
4、活动结束
1） 让幼儿把歌曲带回家，亲人表演。
2） 教育幼儿懂得爱护小动物，知道小动物是人类的好朋友。
教学反思
我在教学中是根据