幼儿园亲子活动案例doc.doc

幼儿园亲子活动案例doc
幼儿园亲子活动案例幼儿园亲子活动案例
丹阳市教育局基教科
二O一O年七月
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目 录
亲子活动,大和小-------------------------云阳幼儿园 王文霞 亲子活动,穿珠链-音乐声中，教师和宝宝一起追泡泡、打泡泡、踩泡泡„„鼓励宝宝跳起来抓泡泡 ，并用语言提醒宝宝:“泡泡飞高了，宝宝跳起来抓，泡泡飞低了，宝宝快去踩„„”
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家长提示:在活动中宝宝因为关注的是飘动的泡泡，容易发生碰撞，家长在活动中一定要关注自己的宝宝提醒自己的宝宝跑慢一点，尽量不要发生碰撞的情况。
四、说说玩玩:排排队
目标:
引导宝宝感知大小，并尝试按大小简单排序。
准备:
大小不同的圆片人手一份。
过程:
1、教师示范比较泡泡的大小和颜色
取出两个不同的圆形图片:“小宝贝们，看看老师手中的泡泡是什么颜色的,”引导宝宝说说不同的颜色，再引导宝宝观察比较:“看一看、比一比，哪个大，哪个小,”强调:“这是大的，这是小的” 2、教师演示按大小排序的方法。
(1)教师:“大泡泡，大泡泡，拿出来，摆摆好”边说边找出大泡泡放成一排。再用同样的方法把小泡泡拿出来排排队。
(2)排好后用手指着大泡泡和小泡泡，强调一下:“这是大泡泡，这是小泡泡。”
(3)教师:“大泡泡和小泡泡手拉手来排排队。”一边说一边把泡泡排成大小大小的顺序。
(4)排好后用手指着泡泡，强调一下:“这回排的队是大小、大小。” (5)将泡泡整理好放入盘子。
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3、宝宝上来拿操作材料，玩“比一比，排排队”的游戏。 家长提示:在比较大小的时候，家长一定要让宝宝自己观察比较，以加深对大小的认识，排序时，可以提醒宝宝将相同的排一排，再引导宝宝按大小不同的圆片排序。
五、贴贴做做:熊猫吹泡泡
目标:
愿意自己动手粘贴，对手工活动感兴趣。
准备:
画有熊猫吹泡泡形象的纸，圆片，棉签，胶水等操作材料。 过程:
1、教师出示画纸，引起宝宝的注意。
有一只小动物也喜欢吹泡泡，它是谁呢,(出示画纸):“原来是一只可爱的熊猫，它吹的泡泡太少了，我们来帮帮它好吗,” 2、教师示范把刚才的圆片拿出来往纸上粘，一边说:“吹个大泡泡，再来一个小泡泡„„”引导幼儿复习大和小。
3、提示宝宝在粘贴作画时，应在圆片的反面涂上胶水再粘，粘好后用手按一下，让圆片粘牢。
4、教师巡回观察宝宝的操作情况，鼓励宝宝自己粘贴，表扬“泡泡”粘得好的宝宝。
5、展示作品，引导宝宝相互欣赏。
家长提示:这个环节，家长尽量让自己的宝宝自己操作，不要过多的干预。为孩子提供自己动手的机会，学会独立完成任务。
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六、开开心心:吹泡泡
目的:
乐意和家长一起合作游戏，体验亲子游戏的快乐。
准备:
音乐《吹泡泡》
过程:
1、教师念儿歌《吹泡泡》吸引宝宝。
2、示范并讲解游戏的玩法。
“宝宝们，我们现在一起来玩一个吹泡泡的游戏吧～我们边念儿歌，边玩游戏。”
附儿歌和玩法:
《吹泡泡》
吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡，(家长和宝宝手拉手往后退，变成一个大圆)
吹泡泡，吹泡泡，吹成一个小泡泡，(家长和宝宝手拉手一起向中间靠拢，变成一个小圆)
泡泡变大了，(家长和宝宝手拉手往后退，变成一个大圆圈) 泡泡边小了，(家长和宝宝手拉手一起向中间靠拢，变成一个小圆圈) 泡泡飞得高，(宝宝和家长一起踮起脚尖)
泡泡飞得低，(宝宝和家长一起蹲下)
啪～泡泡吹破了。(宝宝马上分散跑)
3、家长、宝宝和老师手拉手围成一个圆圈，边念儿歌边游戏2-3遍。
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提示家长:活动中家长要积极参与游戏并注意宝宝的安全，特别是宝宝奔跑的时候要避免宝宝摔跤。
七、教你一招:
夏天，冰激凌是宝宝们的最爱，但宝宝的肠胃是经不起冷食物的刺激的，大量吃冰激凌会引起宝宝肠胃的不适，建议我们的爸爸妈妈可以在家烧一些绿豆汤，好了后加些糖放在小格的冰盒里自己做些冰绿豆块给宝宝吃，这样既卫生又不伤肠胃。
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亲子活动,穿珠链
云阳第一中心幼儿园 任晓花 一、亲亲热热:滚皮球
目标:敢于大胆地说出自己的名字。
准备:花皮球一只。
过程:
1、教师出示皮球，念儿歌导入活动。
,教师:“大皮球，圆溜溜，滚来滚去找朋友～大皮球今天要和宝宝做朋友，等一会儿老师把球滚给哪个宝宝，哪个宝宝就把球抱上来还给老师，然后告诉大皮球你的名字。”
2、将球滚向任意一位宝宝，宝宝把球抱上来还给教师。 ,教师:“大皮球找到的朋友叫什么名字,”如果宝宝不会说，可以由家长替宝宝介绍。然后大家一起拍手说:“×××,×××,欢迎你!”
3、继续游戏，直到每位宝宝