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教育叙事——局外人.doc


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局外人
                 今天下午的教学活动是一个综合活动≪介绍朋友≫。心里还蛮期待这学期新进来的孩子们会向大家介绍哪个好朋友,这可以让我更理解孩子们的交友谊况。我特别关注了"采访朋友"这一个环节,孩子们都选择了自己的好局外人
                 今天下午的教学活动是一个综合活动≪介绍朋友≫。心里还蛮期待这学期新进来的孩子们会向大家介绍哪个好朋友,这可以让我更理解孩子们的交友谊况。我特别关注了"采访朋友"这一个环节,孩子们都选择了自己的好朋友去采访,这是我看到了一个局外人,汤胜贤他没有主动去采访别人也没有人来采访他。我心想他是小八班转过来的,虽然很内向不怎么主动和别人交往,?于是我走过去悄悄问他:"宝贝儿,你的好朋友是谁啊?"他没肯和我说,只是扭扭捏捏地坐在位置上。回想起来,开学至今我好似还真没听见他讲几句话,因为新环境再加上他非常内向性格,我们也没有很关注他,所以导致他成为了局外人。没有人采访他,可能是因为平时不擅长人际交往,默默无闻的他我该怎么进展帮助呢?等孩子们采访完了自己的好朋友后,我灵机一转对孩子们说:"俞老师也要来向大家介绍一下我的好朋友,汤胜贤。"汤胜贤很惊讶,我把他请了上来报在怀里。我接着说:"汤胜贤是我的好朋友,因为他很听话,自己的事情可以自己做,,你能告诉我吗?"我心想既然他不愿意主动那就让我来带动他吧,还能引来其他孩子对他的关注。他小声的说:"我喜欢搭积木"我很欣慰他愿意开口了,而且还是带着笑容的。这时候

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  • 上传人whetyo
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  • 时间2022-02-28
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