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英英学古诗.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
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文档列表 文档介绍
江滨实验小学教学案设计
课题
(单元)
英英学古诗




知识目的:
1、学会本课生字,理解生字组成的词语。
2、能正确、流利地朗读课文,背诵《静夜思》.
才能目的:
2、能正确、流利地朗读课文,背诵《静夜江滨实验小学教学案设计
课题
(单元)
英英学古诗




知识目的:
1、学会本课生字,理解生字组成的词语。
2、能正确、流利地朗读课文,背诵《静夜思》.
才能目的:
2、能正确、流利地朗读课文,背诵《静夜思》。
3、认识对话的书面表达形式。
情感目的:4、激发学生学习古诗的兴趣。
教学
重、难点
教学重点:
    学会本课生字,正确、流利的朗读课文,背诵《静夜思》.
教学难点:
    背诵《静夜思》,并理解这首诗的诗意。
课时安排
三 课时
课时目的
及重、难点
第一课时:初步感知课文,学会本课生字,理解词语。
第二课时:1、能正确、流利地朗读课文,背诵《静夜思》。
  2、认识对话的书面表达形式.
  3、激发学生学习古诗的兴趣.
第三课时:1、学会本课字.
  2、能正确、流利地朗读课文,背诵《静夜思》.
教学准备
投影片、生字卡、小黑板
教 学 过 程
教 师 活 动
学 生 活 动
随 记
第一课时
 一、谈话导入
    同学们,谁能背一首古诗给大家听听。今天我们要学习的课文的一个小学生把在校学习的一首古诗背给奶奶听的.
  二、板书课题3 英英学古诗
  三、初读课文
   1、看图出示投影片
小结画面上是英英和奶奶正在说话.
     两个人有说有应,这叫对话。
   2、自学课文
    (1)老师讲述对话的书面形式
    
初读课文
1、看图
     学生说图意
2、自学课文
(2)借助拼音轻声读课文,划出不认识不理解的词语.
(3)会读本课生字,识记字形.
(4)理解以下词语
      故土亮堂意思不由得家乡唐代
教 学 过 程
教 师 活 动
学 生 活 动
随 记
3、检查自学效果
    (1)出示字词
       教 一首 故土 静意思
    (2)指名读准每个带点的字音.
    (3)理解词语掌握情况:故土唐代不由得
  指出:文中人物名只默记心中,不读出来。
 小结:英英和奶奶的对话里有说有应,,层次清楚。
 我们平时和人对话也要注意互相对应,把话说清楚。
 过渡:英英学习的是哪首古诗,我们下节课再认真学一学。
第二课时
一、学习《静夜思》。
 1、板书课题,解释诗题。
  "静夜”意思就是"静静的夜晚".”思”就是"想念"的意思,合起来说”静夜思”就是在静静的夜晚有着深深的思念。
2、看图。    出示投影片《静夜思》.
3、学诗句.
   (1)指名读《静夜思》.
   (2)这首诗有几句?如今我们依次来学习.
  第一句
  (1)指名读.
  (2)这句诗,英英是怎样理解的?请默读英英第二次说的话再答复。
  (3)为什么英英知道这是秋天的夜晚呢?
  理解"霜”、"疑是"。
 

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  • 上传人bkeck
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  • 时间2022-02-28