学习心得体会小学语文教师师德师风学习心得体会.docx

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小学语文教师师德师风学习心得领会范文
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小学语文教师师德师风学习心得领会范文
法国有名作家雨果曾说过： “花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平庸而谦虚的。 ”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的 “育人之旅 ”，教师就像那静静奉献的绿叶，不时辰刻烘托着鲜花的娇艳。在举国上下、鼎力提高民族科学文化素质的今日，关于从事
教育工作的教师来说，提高师德师风，做一个好的教育工作者显得十分重要，而好的教师必定要敬业爱岗，在激烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富裕成就。
一、要拥有崇高人品、塑造美好意灵的本事
教师应重视自己的道德形象，追求人品完满，重视教师职业的特质涵养和个性魅力，有更高的人文目标。教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。当我们的老师用自己的行动给学生作出楷模时，也同时给学生指了然行动的方向。假如教师说得口不择言，而成为行动的矮子，那所说的也无异于对牛抚琴。教师要严格要求自己，自觉恪守学校的规章制度和相关规定，以身作则，洁身自爱，以德服人，以身立教，为学生建立起模范的形象。教师要拥有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，其实不停提高自己的人生境地。这唯恐是其余任何职业所没法比较的。确实，在一个个鲜活
的孩子眼前，只有不停地提高、完美自己，才可以让自己在 “教师 ”这个称呼面
前毫无愧色。 “模范”意识，模范的行动，会让我们坦率面对每一个学生，更会提高教师的自我形象。
二、要拥有春风化雨、以身作则的技艺。
我国近代教育家夏沔尊说： “教育之没有感情，没有爱，好像池塘没有水同样，没有水就不可以称其为池塘，没有爱，就没有教育。 ”教师 “春风化雨，润物无声 ”的爱，能成为一种强盛的力量，它不单可以提高教育质量，也会促进学生的成人和成才，影响学生的身心发展、人品形成、职业选择和人生道路的拓展。
所以，这是对教师感情素质的要求。教育不单是认知过程，更是感情沟通过程。经验表示，感情可促进学生自觉接受教师的教诲，养成优秀的认知习惯，行为习惯。师生感情沟通是互相作用，互相影响的过程，教师内心有了学
生，学生就愿意和教师在一同，且有亲密感 ;教师尊敬，理解，关心学生，学生就将更尊敬老师，师生诚坦相待，心有灵犀一点通。
此中热爱学生是教师必备的道德感情。陶行知倡导 “爱满天下， ”鲁迅重申“教育植根于爱 ”，别林斯基则以为