学校对标学习心得体会.docx

学校对标学习心得体会.docx学校正标学习心得领会
学校正标学习心得领会
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学校正标学习心得领会
对标学习工作心得领会总结
此次对标学习使我得益匪浅，更为能从一个管理者的角度去思虑问题和学校正标学习心得领会
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学校正标学习心得领会
对标学习工作心得领会总结
此次对标学习使我得益匪浅，更为能从一个管理者的角度去思虑问题和办理问题。
在我们这样的公司中，班组长管理着一个小组，率领着一个工班，是兵头，又是将尾，是指挥者也是监察者，起着生产一线的指挥工作，保证工作的质量和最后的结果。班组长要发挥主动性，充足调换全班的踊跃性，保证安全第一，挺高设施及机组稳固性，保证检修质量，降低成本，防备事故的出现，这是一名班组长最最少应当做到的工作。做一名合格的班组长还应当提升自己的能力，注意自我反省，要协助上司，达成生产管理职责。为上司主管理清组织内部的关系，并拟订有关标准，使生产工艺更趋合理化，规范化。
第一、让领导作选择题，自己作思虑题。关于一个上司主管来说，他每日要面对很多的问题，根本没有太多的精力来逐个思虑办理来自基层班组的全部问题。这时候作为一名好的班组长，我们就要把班组中碰到的问题先自己认真思虑并提出一系列卓有成效的解决方案，而后再向领导报告，让领导来决定哪个方案更合理，可行性更强。这样，你自己的能力也在思虑解决问题的过程中获得了不停提升，领导也能在“做选择题”的过程中逐渐认同你的能力，进而使你成为
一个遇到上司欢迎和欣赏的部下。
第二、比他人多做一步， 多想一点。 在现状和目标之间，存在诸多流程，诸多环节。流程和环节中就会存在这样那样
的问题，需要我们作为管理者去规范，去标准化。从这个意
义上来说， 我们作为班组长， 就应当比他人多想， 多做一点，多走一步。
第三，履行力要强，有两个方面的影响。一是标化和量化的影响。没有量化就没有履行。我们的制度（规程）要尽可能的量化，并形成系统。二是态度的影响。这方面，就只有我们作为班组长的带头，起到示范效应。同时，要增强行政功能，增强监察力度。
经过此次的培训我深刻的领会到，班组长是生产的组织和指挥者，也是直接生产者，他综合素质的高低，将影响班组管理的成败。因此，班组长不单要具备擅长交流、履行力要强、拥有影响力、关注细节、率领团队等管理能力，还要掌握足够的技术技术、与人共事的人事技术和思想技术。同时，班组长要明确自己在班组中的角色，对自己的定位要清楚，理解工作的主要职责，认识上司对自己的希望和班组员工对自己的希望。要能率领班构成员，设定一个共同明确的
目标，朝着这个目标拟订行动方向， 有计划、有步骤的实行。【篇二】
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借鉴先进管理经验，提升机电运输管理水平， 5月 29日 XXX
公司组织人员赴公司对标单位 XX矿业公司进行观光学习。 此
次学习主要经过会议交流