21《乡下人家》导学案
班级: 组名： 姓名: 使用时间： 21《乡下人家》导学案
班级: 组名： 姓名: 使用时间：
年级
四年级
学科
语文
老师
李晓春
课型
预习课
课时
1
课题
21《乡下人家》
授课时间
教学
目的
1、会写14个生字，“棚架、幽默、装饰”等20个词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．理解课文内容。4、完成导读单,落实构造化预习。
重点
难点
构造化预习的落实和检测
教 学 流 程
导 案
学 案
步骤
时间
一、激趣导入，明确目的。
同学们，在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香。在夜晚的池塘边,你会听到青蛙的歌唱。在辽阔的草地上，，你都看到了哪些景物，整体给你什么感觉。这样自然亲切，优美恬静的乡村风光，作者是怎么描绘的呢？
二、预习提示：按“六字诀”预习课文。
（一)读：用朗读法把课文读2-3遍,做到读准字音，读通句子，标出自然段的序号，划出不懂的词语，想一想哪些字、词需要注意。
（二）读：用默读法,边读边考虑，课文描写了乡下人家的哪些生活场景?
（三）读:快速阅读课文，看看课文能分几个部分，概括各部分大意，并写在书上相应的地方。
(四)读:有感情地朗读课文，体会作者优美的文笔
（五）读：仔细研读课文,划出你喜欢的句子，想一想好在哪里，并把你的理解或感悟写在旁边。
(六）读:速读课文，说说你还有哪些不懂的问题.
二、预习反响。
1、读书检测：把你最喜
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