“学校道德讲堂”.doc

登封市嵩阳中学“学校道德讲堂”
施行方案

为进一步推进社会主义核心价值体系建立,不断提升全体师生思想道德修养，增强公民思想道德建立的吸引力和感染力，引导广阔师生积极投身道德理论活动，我校根据《河东区教育局关于建立“学校道德讲堂登封市嵩阳中学“学校道德讲堂”
施行方案

为进一步推进社会主义核心价值体系建立,不断提升全体师生思想道德修养，增强公民思想道德建立的吸引力和感染力，引导广阔师生积极投身道德理论活动，我校根据《河东区教育局关于建立“学校道德讲堂"工作意见》,特制定如下方案.
一、指导思想和工作目的
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学开展观为指导,深化贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建立的假设干意见》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为别人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风气，努力到达“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建立“道德讲堂”,主动适应经济社会开展新需求,搭建师生道德建立新载体，促进所有师生成为道德建立的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”,不断提升广阔师生的道德修养和文明程度。
二、“学校道德讲堂”工作原那么
1、、参和活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有兴趣性、针对性和实效性.
2、“学校道德讲堂”和学校各类教育活动互相补充,和家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展理论教育、体验教育活动的工作经历，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3、全体性和主体性原那么。面向全校师生开展活动,培养安康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参和、独立考虑,自助自立自强，促进师生安康教育整体气氛的形成。
三、“道德讲堂"对象：
刘店子中学全体师生
四、“学校道德讲堂”的组织施行
（一）成立工作指导小组,实在加强指导和管理。详细分工如下：
“学校道德讲堂”组长：杨文丹
副组长：贾新枝 贾武朝 郑晓波 付志怀
成 员：王北平 李剑楠 张坤 李宏伟
校团委成员 各班主任
（二）设立固定“道德讲堂”。老师道德讲堂利用老师会议室，建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。营造出浓重的道德建立气氛。学生可利用现有教室和校园播送站建立专门的道德讲堂，定期开展相关活动.
（三）活动版块:活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，老师将着重开展“师德讲堂”活动，学生将开展“道德讲堂"活动。
第一版块：老师“师德讲堂”
1、选树师德典型。严密结合本学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风气.
2、“自身素养强、道德素质高、文化修养好"的标准,建立一支专兼职结合的“师德讲堂”宣讲队伍，党员干部要带头宣讲，组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲，通过讲别人、讲自己、讲身边的师德故事,使人人都成为“师德讲堂”的理论主体。
3、创设多样载体。充分利用学习日、教研组学习等载体,定期不定期的通过集中学习