三年级下册数学《乘数末尾有0的乘法》的教学反思.docx

三年级下册数学《乘数末尾有0的乘法》的教学反思.docx三年级下册数学《乘数末尾有 0 的乘法》的教学
反思
三年级下册数学《乘数末尾有 0 的乘法》的教学反思
末尾有 0 的乘法解答起来简单、有趣，根据 0 的个数的不同而进行不断的变化，特别是立思考与合作交流相结合，培养学生积累知识，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和能力，培养初步的应用意识 ;
5、在知识学习的过程中 ; 注意能力的培养及习惯的养成 ;
6、在学习过程中引导学生体会数学的价值，培养勇于探索，勇
于创新的科学精神，获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
五、下学期应加强
个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养、改进与提高 ;
整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高 ; 须加强全面培养与个别辅导。
我们常说，要给学生一杯水，教师必须有一桶水，但在现在创新
与改革不断变化的新时代，看来已经不够了。授人以鱼，不如授人
以渔，更重要的考虑是应该教会学生如何寻找水源，解决用水问题。
这必然给我们提出新的要求与挑战：如何学会掌握富有时代特色的
先进理念 ; 如何面对新标准、新教材的承接与变化 ; 如何面对个性化
的学生，如何有效的鼓励学生等等，都是我必须去思考和面对的问
题，我愿与学生同行，与时代同行。
一、学生基本情况
本班学生共 44 人，上课能够专心听讲，积极思考但是回答问题不够踊跃。下课能够按要求完成作业，正努力养成良好的学习习惯。但是也有个别分学生的学习习惯较差，有的上课注意力不集中，小动作较多，控制不好自己，为了更好的培养学生的学习和习惯，针对本班的实际情况，对本学期的教学情况做如下总结。
二、主要收获和体会
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课进行总结，写好教学后记。
现在网络上的备课资料很多，但每一节课对于不同的班级来都是一种创新的过程。因为对于每个教师来说，要选择与自己班级学情
相符合的教学设计是需要功夫的，所以在每次上课前，我都要认真参考教案，设计或是修改一下教案，让教学设计与实际教学相符合，
2、关注学困生，帮助他们共同进步。
三、存在的不足之处
1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业完成质量不高。
2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，实践性家庭作业的督导不力，孩子学习习惯不好。
3、没有关注到每一个学生，老师的关注度没有平均分配。我习
惯是抓两头，放中间。教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足、不到位。
四、今后努力方向和设想
针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：
1、结合教材的内容，充分利用直观、电化教学手段，精心备课，
面向全体学生教学，抓牢基础知识，搞好思想教育工作。精心上好每一节课，注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。
2、搞好学习方法的指导。俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。
3、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。
4、作为我个人今后努力的方向：教师不能只把教案写得详细、
周全，满足于“今天我上完课了，改完作业了，完成教学任务了”，而应该反思自己教育教学中的行为，记录自己教育教学中的所得、所失、所感，不断创造，不断完善，改正自身的缺点和不足，不断提高。
本学期，我担任三年级两个班的数学教学工作，工作中针对学生的年龄特点，结合本班学生的实际以及自己的风格，完成了各项任务。其间的辛苦自不必言，但看到学生的进步和逐渐成长起来的学生，还是辛苦并快乐着。一个学期即将结束，将自己的一些做法写下来，做个小小的总结。
一、学习是永恒不变的主题
学期初，我们教研组就制定了详细的学习计划，我们严格按照计
划进行，学 ( 校际间的学
习); 听完同事的观摩课后，我们畅所欲言，互相交流感受，并及时
将自己的感受发到博客的“评课议课”栏目里 ; 授课过程中遇到的问题，及时和大家交流，直到达成共识