师德教育学习笔记.doc

师德教育学
师德学习1
师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，新时代对师德赋予了新的内涵。
1．爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求
教师这一职业有苦也有
纵观目前的教师队伍状况，普遍存在观念陈旧、知识滞后、教学方式单一化模式化，师生关系不平等一系列不正常现象，这种素质缺陷不仅与当前提倡的素质教育形势不相适应，甚至还阻碍了我国基础教育的健康发展，成为基础教育改革进程中需要迫切解决的一大弊端。
那么，当代中国基础教育究竟需要具备怎样素质的教师队伍?首先，必须提高教师的思想政治素质；其次，必须转变传统的教学观念；第三，必须改革旧有的教学模式；第四，必须改变封闭的教学方法；第五，必须建立新型的师生关系。
在现代社会，每个社会个体都有不同于他人的长处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，教师完全没有资格在学生面前高居支配地位，而应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。培养学生健康的心理是教师的职责。
现今大多数家庭都是独生子女，生活条件也好了，父母的期望，社会竞争的越来越激烈，使现在一些学生负担很重，形成了很大的心理压力，他们容易形成孤僻、霸道的个性，在不同程度上存在着心理障碍。作为一名教师，让我们认识到关心学生心理比关心他们的生活起居更为重要。随着社会的不断进步，网络时代的到来为学生们开辟了了解世界的新的手段，但也带来了各种不良诱惑，特别是小学生，定力不强，没有什么自觉性，无法抵抗游戏的诱惑，容易沉迷于游戏中，网络创设了一个虚无缥缈的世界，学生沉迷其中，难以自拔，对学习影响很大，作为与学生直接面对的教师，我们现在所做的学生工作更加细致，多深入了解学生的心理，用一种平等的口吻与他们交谈，而作为年轻教师而言，我们应该更有优势，有时候同学更愿意把我们当成他们的朋友，向我们倾诉，我们也不会用一些大道理去压他们，用年轻人的视角，用我们的经历、教训拿出来与他们共享，可能在谈笑中，他们也接受一些正确思想的引导，或者当他们遇到了心事，也愿意和老师共同商讨了，也许现在我们更需要平等的教育，这可以避免许多不该发生的事故。
现代的学生，特别是城市中的学生大多因为是独生子女的关系，从小不懂得与人分享的快乐，独立意识强，自我为中心，所以在与人交往方面越来越差。所以在平时的教育教学中，教师作为“人类灵魂的工程师”，就应该多开展小组合作的活动，让学生找到朋友，同时也体验到合作的重要性，以及只有团结一心才能办大事的意识，为学生将来走向社会奠定基础。
师德学同志说：“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”教育的目标是“德才并重，以德为主”。具体的归位，就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。要说何为良好的职业道德，在我看来，道德的好坏并无严格的法律依据，它随人们的思想观念体现于非正式的舆论之中。所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。所以我说，道德立于心、工作成于手。作为一名教师就应该现身说法、以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的。 
“学高为师，身正为范”，良好的