秋天的图画教学设计.doc

秋天的图画
——语文三年级上册习作三教学设计
教学目的:
,灵敏运用平时接累的好词好句，说写美丽的秋景、生动的活动场面。
，抓住景物特点有目的地进展观察的习惯，感受 秋天的图画
——语文三年级上册习作三教学设计
教学目的:
,灵敏运用平时接累的好词好句，说写美丽的秋景、生动的活动场面。
，抓住景物特点有目的地进展观察的习惯，感受秋天的美妙，加深对秋天的喜欢之情。
教学重点:按一定的顺序说出秋天的特点，并写下来,把语句写通顺，写出自己的独特感受。
教学准备：
1、秋天的图片，和图片配对描写秋天的优美句子,本组课文的优美词句，背景音乐《秋日私语》。
2、学生准备绘画工具。
教学过程：
一、感受秋天，丰富体验
1、老师渲染：秋天是个美丽的季节,是个丰收的季节，给我们带来了很多的乐趣。秋天有红红的枫叶，清凉的秋雨……同学们想看看吗?（精品文档请下载）
2、图片激趣.（课件出示本组课文的三组图片，帮助学生丰富秋天的印象。一组秋天美丽的风光,一组秋天丰收的景象，一组秋天人们快乐活动的情景）
（精品文档请下载）
（1）说说三组图画各说了什么？
（2）选择喜欢的一幅画，按一定的顺序观察，并说一说。（相机出示描写图画的优美句子，并板书：美丽 丰收 快乐)（精品文档请下载）
二、描画秋天,拓展思维
1、激趣：看了秋天美丽的景象,我相信,此时此刻你们心中的秋天一定是五彩斑斓、丰富多彩的吧。那就用手中的画笔，把心中的秋天描绘出来吧！可以画一个美丽的秋天，可以画一个丰收的秋天，也可以画一个快乐的秋天。（精品文档请下载）
2、学生画画。(播放背景音乐《秋日私语》)
三、描绘春天,铺垫迁移。
1、，一幅幅美妙的图画就在你们手中诞生了。快，向同伴们展示展示吧！
2、读写结合。
(1)不光要让别人看，还得向别人说说你画的秋天，说的时候可以用上优美的词句就更棒了。(课件