柳树姑娘教案.doc

柳树姑娘 -- 清清水叮当
教学目的： 1、 通过对《柳树姑娘》的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并由主题向速度、情感及审美的拓展。
2、 运用多种教学手段引导学生自主参和各项学习活动。 柳树姑娘 -- 清清水叮当
教学目的： 1、 通过对《柳树姑娘》的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并由主题向速度、情感及审美的拓展。
2、 运用多种教学手段引导学生自主参和各项学习活动。
3、 通过“意境”方式，培养学生进展简单二声部合唱练习.
教学重、难点：
有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。

教学准备:钢琴、头饰、多媒体课件
教学过程：
注：课前谈话鼓励：（黑板上事先准备一幅没有叶子只有枝干的柳树图)
师：小朋友有没有发现我们的教室有什么不一样啊？(生自由答复）这是一棵树，可是她只有枝干没有叶子，你们想不想帮帮她？（生答）恩!只要小朋友在音乐课上好好表现她就能长出新叶！准备好了吗？那开场我们快乐的帮助之旅吧！ （精品文档请下载）
一、猜谜语——导课 3’
1、 师生问好
2、 猜谜语:
师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有个谜语请你猜一猜，竖起你的小耳朵听好了。（生答出就在柳树上长出一片叶子） （精品文档请下载）
小姑娘，本领大， 江南塞北都安家。
湖水替她照镜子, 风儿帮她梳头发。
二、请柳树——附点四分音符浸透教学、重点句教学 5’
1、 唤柳树
(情境创设）：师:不知不觉中,已经到了秋天，经过秋风吹拂、秋雨滋润的柳树姑娘变得更美了，小朋友想不想见见柳树姑娘啊？那让我们一起呼唤她出来吧！ （精品文档请下载）
师带着学生一起呼唤: 柳 ·树 姑︱娘— -︱快 ·出 来 ︱呀— —
！
三 、赞柳树 3’
1、 配乐欣赏柳树图片。
师：听到小朋友这么美的声音，柳树姑娘终于揭开她的面纱出来了，让我们一起来瞧瞧.
2、 欣赏后用音乐的方法来赞美柳树。（语言、动作、旋律…）
师： 柳树姑娘怎么样？谁能用你的语言和动作来赞美她！(指名3-4名答复)
四、诵柳树—-歌词教学 4’
1、 多媒体出示歌词
师：柳树姑娘这么美，连诗人也忍不住来赞美她!
（1） 指名朗读:我们该用什么样的情绪来朗读呢？你能来试一试吗？
(2） 师按节奏念
师：刚刚这么多小朋友念了，如今该轮到我了，能给了老师一个时机吗?
(3） 老师按节奏念和生齐念
五、 唱柳树——歌曲教学 10’
(1）初听感受歌曲 师边唱边表演歌曲
师：小朋友念得真优美，,是什么呢？（出示歌谱）
(2）学唱歌曲旋律
C、 跟歌曲原唱轻轻唱，师引导学生用自己喜欢的姿势唱,也可手随音乐划动（如：划圆、划波浪、弧线…）
师：让我们用自己最喜欢的姿势（坐着或站着）,和着优美的音乐轻轻边哼唱歌曲边划动