八年级语文下册古诗文复习.docx

八年级语文下册古诗文复习.docx八年级语文下册古诗文31习
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《八年级语文下册古诗文复习》 的内容，具体内容：古诗文是我们了解古代文人风采以及当时的社会背景 的一个重要方式，下面是我给大家带来的，希望能够帮助到大家！《.••
古诗文是八年级语文下册古诗文31习
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《八年级语文下册古诗文复习》 的内容，具体内容：古诗文是我们了解古代文人风采以及当时的社会背景 的一个重要方式，下面是我给大家带来的，希望能够帮助到大家！《.••
古诗文是我们了解古代文人风采以及当时的社会背景的一个重要方式， 下面是我给大家带来的，希望能够帮助到大家！
《诗五首》古诗文复习
《诗五首》之《饮酒》，作者陶渊明，这是一首五言古诗，写诗人在田 园里悠然自得的隐居生活，通过对眼前景物的叙写，说明"心远地自偏〃的 哲理，表达了作者从自然景物中寻找到乐趣的恬静心情和丰富的精神生活
《行路难》作者李白，诗中描写世路艰难，反映了诗人在政治上遭遇挫 折后，诗人内心的强烈苦闷、抑郁和不平；同时，又表现了诗人的倔强、 自信和对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神 力量
《茅屋为秋风所破歌》作者杜甫，诗中描绘了秋风破屋、长夜沾湿的情 景，表现了作者忧国忧民的情感
《白雪歌送武判官归京》作者岑参，作者用歌行体写出了西北边陲风雪 的奇寒，抒发了雪中送客的深挚友情及因友返京而产生的怅惘之情
《己亥杂诗》作者龚自珍，全诗抒发了诗人辞官离京时的复杂感情，展 示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神
课外古诗10首默写
《赤壁》杜牧
⑴诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二 乔
《过零丁洋》文天祥
⑴写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍
⑵概括写出两次抗元，遭受失败后的心情句是：惶恐滩头说惶恐，零丁 洋里叹零丁
⑶表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留 取丹心照汗青
《》苏轼
⑴词中写由月光转为思绪的过渡排比句是：转朱阁，低绮户，照无眠
⑵表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合，月有
阴晴圆缺此事古难全
⑶通过写明月来表达对人生美好祝愿句是：但愿人长久，千里共婵娟
⑷〃此事古难全〃里的〃此事〃是指：人有悲欢离合月有阴晴圆缺
《山坡羊潼关怀古》张养浩
⑴揭示出历史是不断发展变化的，都城由盛到衰令人伤心的句是：伤心
秦汉经行处，宫阙万间都做了土
⑵说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是（主旨句）：兴， 百姓苦：亡，百姓苦！
（3）《潼关怀古》中从视觉和听觉写出其险要，并暗示它是历来兵家必争 之地的句子是:
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路
《饮酒》陶渊明
"晋陶渊明独爱菊"，写出《饮酒》中陶渊明与菊相关的名句：采菊 东篱下，悠然见南山
反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名 句是：采菊东篱下，悠然见南山表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬 静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧
陶渊明的《饮酒》诗中，"采菊东篱下，悠然见南山〃一句蕴含这样 的哲理：只要有高尚
的精神境界，即使身居喧嚣入境无〃喧嚣〃之感
《行路难》李白(1)诗中道出了