静电场--库仑定律.doc

总课题
静电场
总课时
第29 课时
课题
库仑定律
课型
新授课
教
学
目
标
知识和技能
1、掌握库仑定律，知道点电荷的概念，并理解真空中的库仑定律．
2、会用库仑定律进展有关的计算．
过程和方法
总课题
静电场
总课时
第29 课时
课题
库仑定律
课型
新授课
教
学
目
标
知识和技能
1、掌握库仑定律，知道点电荷的概念，并理解真空中的库仑定律．
2、会用库仑定律进展有关的计算．
过程和方法
1、浸透理想化方法，培养学生由实际问题进展简化抽象建立物理模型的才能．
2、浸透控制度量的科学研究方法
情感、态度和价值观
通过元电荷的教学，浸透物质无限可分的辩证唯物主义观点．
教学
重点
库仑定律和库仑力
教学
难点
关于库仑定律
学法
指导
探究、讲授、讨论、练习
教学
准备
教学
设想
预习导学→引导点拨→突出重点,打破难点→典型例题分析→稳固知识→达标提升
教 学 过 程
师 生 互 动
个案补充或错题订正
（一）预习导学
一、库仑定律:
1、电荷间的互相作用：同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。
提问：那么电荷之间的互相作用力和什么有关系呢？（阅读教材p5)
结论：电荷之间存在着互相作用力，力的大小和 、
有关，电量越大，间隔 越近，作用力就越 ；反之电量越小，间隔 越远，作用力就越 。作用力的方向，可用同种电荷相斥，异种电荷相吸的规律确定。
2、库仑定律内容:


3、库仑定律表达式:
4、库仑定律的适用条件:真空中，两个点电荷之间的互相作用.
5、点电荷：
（二）典型例题分析
【例题】：试比较电子和质子间的静电引力和万有引力．电子的质量m1=9。10×10-31kg，质子的质量m2=1。67×10—27kg．电子和质子的电荷量都是1。60×10—19C．
例题2：真空中有三个点电荷，它们固定在边长50cm的等边三角形的三个顶点上,每个点电荷都是+2 X 10—6C,求它们所受的库仑力。
（三）达标提升
1、关于点电荷的以下说法中正确的选项是：
A、只有体积很小的带电体，才