龟兔赛跑.doc

龟 兔 赛 跑
教材简析:
龟兔赛跑属于一个音乐套曲，它包含了四首短小的主题音乐，分别为“树林的早晨"“骄傲的小兔子"“勤恳的乌龟”和“欢庆成功”。 “树林的早晨”四四拍，描绘了清晨从寂静中醒来的森林风光，“骄傲的能培养
阶段目的： 在引导学生用音乐的方式表现特定的自然情景或声音时，让学生自由选择音色,从而保证了学生参和音乐活动的主动性和想象性.（精品文档请下载）
师：费老师这里有两段音乐，我们把这两段音乐当作礼物送给他们吧！
可我不知道应该把这两段声音送给谁,你们来帮帮我好吗？(好……）我们一起来听一听.
分别欣赏两段音乐。
师：小朋友们听出来了吗？哪一段送给小兔子？哪一段送给小乌龟呢？
老师总结：第一段音乐轻快、跳跃、活泼,很适宜蹦蹦跳跳的小兔子，好，那我们就把这段音乐送给小兔子吧！（兔子音乐响起）第二段音乐消沉、平稳，我们就把它送给慢吞吞爬行的乌龟吧！（乌龟音乐响起）（精品文档请下载）
活动三、结合有声动画片欣赏音乐。
阶段目的：学会听音乐的方法．
导语:认识了兔子和乌龟，下面我们来听听关于他们的故事吧！
分段欣赏
第一个片断:“森林的早晨”。
早晨，太阳揉着红红的眼睛,借着树岔一点一点地爬上了天空,小花，小草，还有大树爷爷在温暖的招呼下渐渐从梦乡里醒了过来，森林里渐渐热闹了起来，小动物都起床了。你听，细心的小喜鹊树枝间来来回回地飞着，原来在装饰新家呢，勤劳的小蜜蜂呢？花丛中跳着美丽的八字舞采蜂蜜呢！︿︿︿这时顽皮的小兔子也早早起了床,在路上蹦蹦跳跳，啊呀，他踩到小乌龟啦! 兔子兔子快抱歉呀！咦!小兔子不但不抱歉,反而怪起了小乌龟:“乌龟乌龟你走的也太慢了!"小乌龟真友善不气也不恼，晃晃悠悠，一步一步继续往前爬。有礼貌、讲文明,朋友们见到乌龟都问好，乌龟也朝大家
“呵呵”笑。小兔子不讲理,见它不理更气恼，编了儿歌来取笑:
乌龟,乌龟，爬爬，
一早出门采花；
乌龟,乌龟，走走,
黄昏还在门口。
“喂，乌龟,我们来赛跑吧”见小乌龟还是不理不睬，小兔子又有了坏点子。正直上进的小乌龟终于忍不住了:（龟)”兔子，兔子，别得意，你说赛跑就赛跑。"
兔子一听,得意了：（兔）”乌龟老兄,你真棒?要不咱们从这儿跑,看谁先到那边山下大树旁。"这下树林里可热闹啦!（音乐)大家请小狐狸当裁判:预备！一，二，三，－－跑！
第二个片断:“龟兔赛跑”
（音乐）当小兔子跑了一阵以后，回头一看，嘿！乌龟已经远远的落在后面了，他想:乌龟至少要到中午才能爬到这,还是让我先休息一会吧。于是，他就在一棵大树下躺了下来，不知不觉的就睡着了
可是乌龟呢，正在努力的追赶，相信只要坚持到底就一定可以成功！乌龟鼓着劲往前跑着，朋友们大喊:快呀快呀，加油啊加油啊!（音乐）
喊叫声惊醒了小兔子，他往后一看没看见乌龟，他想:准是乌龟知道自己不行半道上溜走了,他再往前一看，歐，天哪,乌龟已经快要到终点了,小兔子跳起来追上去。（音乐）
可是已经太晚了，朋友们叫着:(乌龟成功啦!）骄傲的小兔子失败了（音乐)
第三个片断:欢乐的群舞.
一场有趣的比赛就这样完毕了，乌龟坚持不懈的精神深深感动了小兔子，在大家的帮助下，小兔子承认了错误，大家都为小兔子改正了错误感到快乐，快乐得跳起舞来。（音乐）