《跨越式跳高》.doc

教学设计
学校:爱辉区幸福乡中学 授课老师：寇焕昕
程度四:七年级 班级： 七年二班 学生数：20人
教材
1、跨越式跳高:两腿依次过杆技术动作
2、体验尝试竹竿舞
教教学设计
学校:爱辉区幸福乡中学 授课老师：寇焕昕
程度四:七年级 班级： 七年二班 学生数：20人
教材
1、跨越式跳高:两腿依次过杆技术动作
2、体验尝试竹竿舞
教学目的
运动技能目的：
1、使全体学生根本掌握跨越式跳高两腿依次过杆的技术动作；
2、通过练习将助跑、迈步起跳和两腿依次过杆等动作协调完成；
身体安康目的：
1、通过多种多样的开展跳跃才能的练习，使学生的弹跳力、爆发力和下肢肌肉得到充分的锻炼；
2、通过体验尝试竹竿舞，使得学生身体协调才能和音乐感受才能加强。
心理安康目的：
1、体验成功的乐趣，获得自尊和自信的优良品格。
场地器材
大绳:6根
橡皮筋:
6根
垫子：6块
竹竿：12根
录音机：
1台
哨子:1个
顺序
教学内容
教学过程和方法
次数
时
间
强度
老师活动
学生活动
组织和要求
身心准备
时间6分钟
一、课堂常规
二、热身活动
跳大绳（8字追逐跳、跳编花、跳个数等)
一、跨越式跳高：两腿依次过杆
1、根本练习
学生自主体验各种跳（单腿跳、双腿跳、前后跳、
1、老师提早到场准备和检查器材。
2、承受体委报告，向学生问好.
3、宣布课的内容和目的
4、安排见习生
1、将全体学生分成小组.（详细根据人数编订小组）
2、维持活动秩序，并参和到小组活动中去。
暂时将两小组合并成一组，
组织学生以游戏形式跳追逐比赛，维持秩序。
1、体委整队，报告人数。
2、向老师问好.
每个小组成员在小组长的带着下,自主进展各种跳跃练习，充分活动开.
用长绳作为标志器械,分别单腿跳→穿插跳依次轮换进展追逐比赛,尽量不要被后面学生追逐到。
学生以小组形式，带着考虑题进展练习，最后小组讨论,展示给大家。
组织:
○○○○○○○○○○○○
△
要求：精神饱满，明确目的，认真听讲。
组织：
↖ ↗
← →
↙ ↘
组织：
︱︱
︱︱
要求:
1、不要打闹、破坏秩序.
2、认真练习。
1
1
1
1
1
5
3
4
强度小到中
强度
中到大
穿插跳等）
2、模拟过斜杆
首先示范动作，然后给学生布置一个问题：考虑如何跨过斜杆而不碰到斜杆？
技能形成和身心开展
时间29分