二年级古诗 (2).doc

二年级古诗《赠汪伦》
姚家乡小学 蔡俐
教学目的及重点
1．感悟古诗的意境、感受友谊的真挚
2．有感情的朗读、诵读古诗
3．随文识字训练
教学过程
一、谈话导入
二年级古诗《赠汪伦》
姚家乡小学 蔡俐
教学目的及重点
1．感悟古诗的意境、感受友谊的真挚
2．有感情的朗读、诵读古诗
3．随文识字训练
教学过程
一、谈话导入
1．孩子们，相信我们每个人心中都有自己的好朋友,你愿意告诉我你的好朋友是谁吗？你为什么喜欢和他做好朋友呢？（精品文档请下载）
2．好朋友之间就要互相关心、互相帮助，这样才能使我们之间的友谊更加真挚，，大家齐读课题———-—赠汪伦.（精品文档请下载）
二、初读古诗 整体感悟
1．作者简介
这首诗的作者是李白，以前我们学过很多李白的诗，你能简单的介绍一下李白吗？
2．解释题目
大家看,题目中的“赠”就是送给的意思。读完题目了，不知道同学们都想到了些什么,谁能说一说？其实他们之间还有一个有趣的故事呢！原来他们就是这样成为朋友的。
（精品文档请下载）
3．范读古诗——李白终究为汪伦写下了怎样的一首诗呢？如今就请大家闭上眼睛,听老师读古诗，边听边想,看看你的头脑中都浮现了哪些画面？指名答复。（这首诗主要描写了李白和汪伦离别的场景，描写离别场景的诗叫---板书:送别诗）（精品文档请下载）
4．生自由读古诗
如今就请同学们把书翻开，借助书中的拼音，自由的读一读这首诗。一定要做到正确，流利,有感情..
5．指名读古诗
谁愿意和我们分享一下自己的学习成果？
6．指导朗读
孩子们，古诗虽然篇幅短小，但是诵读古诗时一定要讲究停顿，板书｜||｜，大家读到划线处要略微停顿一下 ，大家再练一练。（精品文档请下载）
7、多种形式展示朗读
三、细读古诗、理解感悟
(一）前两句疑难解析
1．孩子们如今请你读一读读古诗的前两句,谁来说说你读懂了哪个词的意思?
舟就是指小船。乘就是坐的意思。乘舟就是坐船的意思。
2．“闻”的本意是指用鼻子闻一闻，在这里“闻"是听到的意思，
踏歌声:是指一边唱歌一边用脚打节拍.）
3．你们真了不起，读懂了这么多词语的意思。大家再读前两句,,大胆的说出来？“将欲行"师解释:（将：即将、将要。行:分开。将欲行的意思就是即将要分开,但是还没有分开。)（精品文档请下载）
4．当李白坐船要分开的时候，发生了什么事？汪伦一边用脚打节拍一边唱歌以这种特殊的方式为李白送行，这能说明李白和汪伦之间的感情怎样？是啊，同学们，假设你和朋友即将分别，而就在这时，他却突然出如今你的眼前，你会是什么样的心情呀？让我们回到古诗里，再读一读.（精品文档请下载）
5．指导朗读前两句
当李白突然听到汪伦的歌声时，和大家的心情是一样的。大家再读前两句，用心去体会一下