听赵志伟老师的“元素”有感
济水一中田晓利
听了赵志伟老师的“元素”一课收获颇丰，特别是对“元素”概念的处理很值得我学习！
元素是初中化学教学中的重要概念,元素概念不清楚,那么元素、原子、分子、物质之间听赵志伟老师的“元素”有感
济水一中田晓利
听了赵志伟老师的“元素”一课收获颇丰，特别是对“元素”概念的处理很值得我学习！
元素是初中化学教学中的重要概念,元素概念不清楚,那么元素、原子、分子、物质之间的关系就无法搞清楚，但这一概念很抽象,特别是“具有一样的核电荷数（即原内质子数）的同一类原子总称为元素”中的“一类原子"这一定义，在学生没有学习同位素知识准备时，学生难于理解.
课本中对元素概念的导入是：从前面的学习中我们初步理解了元素的概念，，氢气是由氢元素组成的,氧气是由氧元素组成的,水是由氢氧两种元素组成的，氢气和水中所含氢元素是一样的,氧气和水中所含的氧元互也是一样的。学习了原子构造的知识以后，氢分子和水分子中都含有具有一样质子数的氢原子,：元素就是具有一样核电荷数（即核内质子数）的同一类原子的总称。但前面的学习学生根本没有理解元素的概念，只是接触过元素的概念，没有理解且硬说已理解且要根据以前的“理解”根底来学习元素，学生能不晕吗？
赵老师是这样打破这个教学难点的。他根据学生此时已经学习了原子构造的知识，知道原子是由原子核和核外电子构成,原子核又由质子和中子构成，
利用氢1、氢2、氢3、碳12、碳13、碳14有原子构造表，由学生分类,老师说明:核外电子在发生化学变化的过程中得失
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