教师专业发展规划.doc

老师专业开展规划
一、指导思想
老师开展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分认识教育意义的根底上,不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和进步教育教学程度的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观略，在开展中形成独特的教学风格,做个研究型反思性老师。认真学习和理论新课标理念，观摩名家光盘，汲取名家教学特长，形成自己的教学风格。细而言之，认真备好每一课，备好每一个学生,上好每一节课，擅长请教，及时总结。积极参和课题研究,坚持写教学反思、随笔,坚持写博文，努力成为优秀的博客写手。每年至少研读2本教学理论专著，定期阅读《小学语文老师》、《湖北教育》等刊物,做好读书笔记,尤其写好深化的学习心得，，紧跟时代步伐，紧握教育脉搏。注重自身的修养，发挥典范的潜移默化作用。构建科学的管理形式，学会用心保护学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和社会的肯定.
四、五年规划详细目的
第一年（2021年)
循序渐进,有的放矢，有选择的再读一些教育专著，完成可以施行的五年规划的第一个目的.
1、认真做好读书笔记，、认真研读教材，坚持在电子教案上鞋有质量的批注；并每周一整理,写一篇教学反思，发在博客上；并每月一整理教学反思，写一篇教学论文。3、苦练教学根本功,特别是普通话的根本训练。4、疏通相关的教材，教学能把握教学重点。注意教育课堂教学的有实效。5、远程教育实验能坚持做好。6、每天坚持读一章教育专注和一章非专业书籍。7、每日坚持为孩子朗读一篇美文。
第二年(2021年）
阅读教育书籍，阅读中外名著；加强听课、说课、评课等教学根本功的锻炼；数学素养有所进步；教育机智能在生成性的课堂闪现出光辉.
1、在反思中不断进步，做一个勤于动手的老师。2、积极参加各种培训活动，并做好笔记。3、认真备课、上课,及时总结教学中的得失。4、认真参加教学专题研究，学习教学专题研究的一些根本技能。7、论文格式标准，选题新颖贴合教学实际。
第三年(20204年）
能涉和他方面的书籍，扩大自己的视野；在教育教学上能有自己的独到见解，自己的课堂有特色；教科研成果显著。
1、积极参加各种培训活动,、认真备课、上课，写好教学反思,、认真进展课题研究。4、论文写作规划化，、教学研究进入课题开发阶段。
第四年(2021年）
有方案地在各级刊物上发表自己的教育随笔；有良好的语言素养；努力地驾驭多种课型，逐渐形成自己的课堂特色。
1、认真研读教育理论专著，、认真总结教育经历。 3、积极乐观的心态，面对生活。4、上课做到有效、简明、兴趣。5、教学专题研究有本质性成效。
第五年（2016年）
在以前的根底上能更多地在各级刊物上发表自己的教育随笔和论文;有良好的语言素养；能很好地驾驭多种型，有自己的课堂特色。
1、坚持写作和阅读。2、认真总结教育经历,多听别人的意见。3、完善教学中的细节。4、保持一颗童心。5、在优质课评比中获奖。6、尽量多的参加公开课。
五、详细措施
1、加强自身的不断学习，为老师的专业化成长提供支持和帮助。
，在学习中创新是老师的职业需要。