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第一学月教学反思
“信技”作为四年级新开设的一个课程,我用了两节课的时间让学生弄清楚什么是信息、信息和人类的关系、生活中的信息、什么是信息技术、信息技术和计算机的关系、计算机的组成、计算机的应用、使用计算机应注意的事项等等，让学生第一学月教学反思
“信技”作为四年级新开设的一个课程,我用了两节课的时间让学生弄清楚什么是信息、信息和人类的关系、生活中的信息、什么是信息技术、信息技术和计算机的关系、计算机的组成、计算机的应用、使用计算机应注意的事项等等，让学生不仅知其然还知其所以然,为后面的教和学奠定根底。
本册书包括“计算机使用入门”和“用计算机画图软件绘画”两个主题，所以本学期所使用的计算机输入设备主要是鼠标。于是到电脑室上的第一节课便是认识鼠标。为了最大程度地吸引学生，激发学生的学习兴趣，我按照“认识鼠标、操作鼠标、玩转鼠标”的顺序精心设计了这一节课：从形态各异的“小老鼠”到如何抓住“小老鼠”到控制“小老鼠”，最后以游戏的形式让学生以鼠标亲密接触。首先是掌握鼠标的“挪动”“纸牌”游戏，学生必须通过“移牌”让牌从“K"开场形成连通状态。当四种花色的牌全部收齐时,游戏页面将会出现欢快的画面鼓励学生。接着我用“填色游戏”让学生从提供的十种颜色中选取喜欢的颜色来填涂三张图片，这主要让学生练习鼠标左键的“单击”操作，这也锻炼了学生的审美才能。最后的“得意的拼图”需要学生纯熟掌握用鼠标左键“双击”的技巧，利用“双击”来调整小拼图的方向,并拖动到正确的位置。两个备用游戏“可恶的老鼠”、“中国地图拼图"用来奖励前边成绩好的同学
。总之,这一节课主要是以游戏的形式让学生主动掌握鼠标的各个操作，并从中得到乐趣和鼓励。从学生反响看，，也暴露出一个问题，学生对计算机和计算机操作的认识和掌握的情况参差不齐，有的学生125秒就成功拼图，有的学生100只老鼠只打中20来只，这是信息技术课堂中一个普遍存在又难以处理的问题，很多学生跃跃欲试,有的学生却缩手缩脚，害怕了他前面这台聪明的“电脑”.所以，如何让各层次的学生均得到最大的进步是我这学期重点探究的内容。
总的来说，作为一个新开设的课程对学生还是有很大的吸引力的，但我希望学生能把这种兴趣最大程度地保持下去,并且能用掌握的知识效劳于自己的学习、生活。