高一(15)班家长会设计方案(共3页).doc

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高一（15）班家长会设计方案
主题：家校，了解他们在学习中的困惑，有针对性地给予指导。学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这样或那样的问题，但我会一直朝这个方向努力。
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第三，多投入，多奉献。进入高中半年来，我们班在学校领导的重视下，任课教师的精心栽培下，经过我们师生的共同努力，本学期以来大部分学生能意识到学习的重要性，主动性也较以往有所提高，全班79名同学都正向着大学目标迈进，形势可喜。
（三）考试成绩分析
在本次考试中，我们班的成绩比较稳定。从整体成绩来看，进入年级前100名达3人，最高排第11名；年级前二百名9名；前三百名20人。但一部分孩子的成绩波动大，对这些孩子，希望家长不要过分苛责，一时的考试失误也属正常现象，主要是要和孩子交流一下，帮助他分析一下下滑的原因，这方面的工作我也会做，但希望家长也能积极配合，平时多督促孩子学习，多了解孩子的状况，不要一味指责，更不能打骂，多给孩子一些鼓励，好孩子是夸出来的。只要孩子自己肯努力，家长和老师积极配合，相信我们的孩子都会进步，作为家长，千万不要自己先丧失了信心，往往家长的情绪会直接影响孩子。尤其在近阶段，孩子们学习压力大，任务重，孩子们尤其需要父母的关心和理解，父母的的支持和帮助。父母一定要做他们身后的精神支柱。不少家长反映搞不懂学生的课程，无法帮助学生，这其实是很大的错误，在课程上有老师，不要你们担心，你们要做的是用朴实的语言和行动做好学生的心理工作。
从成绩所反映出存在的问题：
1．自信心严重不足
学生对自己能否考上大学心中没底，部分学生认为以前成绩不好，基础差，考大学没有希望。从而失去上进心，得过且过者有之。
2．学习方法不科学
有些学生没有养成自觉发疑、虚心向老师请教的好习惯，上课不积极思考，不踊跃回答问题。对课堂知识、课堂时间不够重视，反而将重点放在课外资料和自习后点灯夜战上。不研究考试方向，学习没有重点。
3、懒惰思想在班内还比较普遍。一部分同学功夫下不上，课下做题少，怕动脑也怕动手，致使知识掌握不牢固。
4、学习目标不明确
每到星期日晚自习就可以发现一部分同学在忙碌地补写作业。这是为什么？这说明这部分学生还没有明确学习目标，没有紧迫感，课余时间运用不充分。
（四）给家长的几点建议
作为高中家长，我建议做到以下几点：
第一、对孩子的学习要客观定位，定一个跳一跳能够得着的目标。
　　既不能因为孩子基础差、起点低而灰心、放弃、不闻不问，也不能期望值过高。虽然高中阶段主要任务是学习，但真正决定孩子一生幸福的是孩子的综合素质和健全人格。
第二、不要总用放大镜