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教师师德师风论文
教师师德师风论文
西城街道王三屯小学 张月苹
　　师德那么和“科学开展观〞的认识，努力提高思想政治素养，始终坚因教师责任心不强而导致教学事故和教学过失的发生。 　
　4、是否有推销、摊派体育用品的行为
　　在学校里、课堂上向学生推销、摊派学习用品的行为是教师道德的败退、人格的沦丧。这种行为严重抵毁了教师形象，对学生心灵的打击是巨大的，危害恶劣而深远。这不是社会主义的市场经济意识，倒是教师如小五在校园的跳梁。体育教师要不断进行查摆、对照，时刻保持清醒头脑，注重加强自身修养，严于律己，以身作那么，作风正派，为人师表，自觉维护教师形象。以杜绝推销、摊派体育用品行为的发生。
　　5、对学生是否有体罚、歧视现象
　　每个体育教师都应该清醒地认识到，体罚、歧视学生的现象是中国传统教育思想体系遗留下来的一颗毒瘤，在社会进入到信息化时代，“科学开展观〞和素质教育正被全面推进的今天，便是割除该恶性毒瘤的时候了。尊重学生，热爱学生，平等相处是我们倡导的体育教师职业道德标准。体育教师要与学生建立良好的师生关系，关心学生，保护学生，要尊重学生人格，维护学生的合法权益。体育教师必须站在育人的高度来审视体育教学;必须站在使学生快乐、健康的高度来审视体育课，要学会“尊重他人，富有爱心，温文而雅而有礼貌〞;要善于运用严密的理论思辨;又善于运用涓涓细流引导思想;既可以通过人体美感陶冶学生的高尚情操，又能在竞技比赛中培育学生的“宁正直而败，毋诡诈而胜
〞的荣誉感。体育教师的工作应该做得生动活泼，人情入理，沁人心脾，感人肺腑，以帮助学生健康成长。体罚、变相体罚、歧视学生的现象应被彻底燃烧而被扔进历史的垃圾堆。
　　6、是否有以考试成绩给学生排列名次和实施惩罚的现象
　　如何在素质教育中对对学生进行合理的考核，如何正确地评价每一个学生的学习情况、成长情况，是每一个体育教师必须面对的问题。对这个问题的思考可以折射出教师的教育思想和治学态度。以考试成绩给学生排列名次和实施奖惩绝不可取，应该杜绝。因为素质教育是对学生进行全方位引导的过程，其中包含着有形教育结果，它可以通过分数表现出来;也包含着无形教学结果，即思想品德、精神观念。如果分数得到认可，而那些优秀的品质得不到赞誉和公正评价，对学生的打击是巨大的，这与素质教育的宗旨是相悖的，不但不利于学生专业知识的学习，不利于学生的健康成长，甚至会导致意想不到的严重后果。因此，倡导师德那么和“科学开展观〞的认识，努力提高思想政治素养，始终坚师德是指教师的职业道德，是从事教师职业的人所应遵持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想和守的标准和准那么。师风是指师在生活和工作中占主导地位“科学开展观〞武装头脑。要从加强学习和实际锻炼两个方起支配作用的风气。师德师风是教师政治素养、道德素养、学面来提高理论水平，能在正确运用马克思主义根本原理的基识学风、人格魅力的综合表达。在高等教育规模不断扩大的础上不断吸取新经验、新思想，不断增强科学精神创新精神，新形势下，切实加强体育教师的师德师风建设，对稳固体育善于富有创造性地开展体育教学工作。一个时期以来，一部教师队
伍;提高“扩招〞后的体育教学质量;深化体育教学改分体育教师的政治理论学习始终只停留在形式上、外表上、革;全面推进素质教育有着积极而深远的意义。当前，加强体口号上，这种学习呆板而僵化，即不深刻也不全面;即不贴育教师的师德师风建设，要密切关注体育教学中容易出现的切，也不扎实。这就难免导致有个别教师在体育教学过程中七种错误倾向，注重联系体育教学实践，认真进行查摆对照，出现违反四项根本原那么和“科学开展观〞的错误观点。虽然真正触动每个体育教师的灵魂，使体育教师的师德师风建设这种现象只发生在极个别教师身上，却应该引起高度重视，得到切实加强。并加以删除、清理。我们今天必须反复强调坚持四项根本原
　　1、在教学过程中是否有违反四项根本原那么和曲解的观点
　　科那么和“科学开展观〞，因为某些人(哪怕是极少数人)企图动学开展观〞的错误观点摇这些根本原那么，这是决不许可的，每个党员、教师，更不必四项根本原那么是党的十三大概括的“一个中心，两个基说党的思想理论工作者，决不允许在这个根本立场上有丝毫本点〞根本路线的一个根本点，是正式写入我们党章和我国动摇。如果动摇了这些原那么的任何～项，那就动摇了整个社宪法的。作为根本指导原那么，它是我们的立国之本。“改革开会主义事业，动摇了整个现代化建设。教师的言行，无论在课放是解放和开展生产力的必由之路〞。党的十六届三中全会堂上，还是在课堂外。都应该高举坚持四项
根本原那么贯彻通过的?中共中央关于完善社