浅议动画专业.doc

浅议动画专业{Flash动画》教学与课程建设重点
柳执一周忠成
(浙江传媒学院,杭州310018;浙江传媒擘院,杭州310018)
,分析其存在的客观科约目素。提出了教学环节中的量点解决问题,并采用
了成功案例来探讨动画专业教学的折思路.
关键词技法兼容并行合作角色先行
中图分类号G206文献标识鸸A
On Key Points of Teaching and Courses of Flash Animation in Animation Speciality
Liu Zhiyi Zhongcheng
(Zhejiang University of Media munications,Zhangzhou 310018;Zhejiang University of Media and
Commumcatio雎,Zhangzhou 310018)
Abstract This article analyzes the teaching of speciality of animation based on the current situation of animation
teaching up’with the problems that of great importance in the process of animation macMng and
adopts the essful cases tO search for the new methods of animation teaching.
Keywords method cooperation character
一、Flash是动画专业“产学研”一体化实
验的重要平台
Flash最早出现并兴起与网络,是网络多媒体动画的重
要制作形式。2005年Adobe公司收购Macromedia公司及其

要契机。从此Flash开始与Adobe旗下的Premiere、After
Effects、Photoshop等传统影视、电脑绘画制作平台紧密结
合。共同发展。突破了Flash仅仅局限于网络动画的狭义概
念。随着Flash软件制作能力的1:1益提升。一些动画学院、培
训机构的在教学、实践中都将Flash动画作为重要专业主干
课程来发展。
Flash作为教学平台,有两个重要的优势。首先,在动画
专业教学上基于全过程的“无纸”动画制作流程。Flash动画
成为二维动画教学中唯一一个可以包办“前期制作”到“后
期合成”全过程的创作方式。加之与其他影视、电脑绘画形
成了通用平台。大大缩短了动画制作技术上的复杂程度和
创作流程。,也使得Flash
动画成为许多动画学院、动画公司产学研一体化的先锋。
另外Flash的交互式语言平台使得其在多媒体设计领域
有着重要的拓展能力。运用范围覆盖诸多领域如电视广告、
网络广告、游戏、演示动画、课件、网页、手机动画等新兴媒
体。对拓宽就业面有相当重要的作用。
二、Flash动画在教学实践与课程建设中
的客观制约因素
本文的重点在于(Flash