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华南师范大学
全日制教育硕士专业学位
（小学教育）
培 养 方 案
华南师范大学
二○一五年五月
一、培养目标
本领域定位于培养热爱教育工作，具有良好的教育理论素养、较强的教现问题、提出问题，运用恰当的方法解决问题，在导师指导下完成具有较高质量的专业学位论文。
通过相应课程考试或考核，修满规定学分，学位论文通过专家评阅和答辩程序，可申请授予学位。经校学位评定委员会审核，授予教育硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。
七、其他规定
1．研究生须根据本培养方案，在校内外导师的指导下，结合本人实际，在入学后1个月内制订个人培养计划。
2．全日制专业学位研究生培养方案和研究生个人培养计划完成与否，是审定研究生能否毕业和学位授予的基本依据。
3．培养方案规定项目，均须按《华南师范大学研究生教学管理规定》（华师【2015】13号）进行考核。
教学计划
院系
名称
教育科学学院
专业与方向
小学教育
项目
类别
课程名称
学
时
学
分
拟主讲
教师
学期教学安排
考
试
考
查
1
2
3
学位
基础课
外国语
Foreign Language
48
2
√
√
政治理论
Political Theories
48
2
√
√
教育学原理
Educational Theory
48
2
√
√
教育心理学(含青少年心理)
Educational Psychology
48
2
√
√
中小学教育研究方法
Research Methods
48
2
√
√
专业
必修课
小学课程与教学研究
Research of Curriculum and Instruction in Elementary Education
54
3
冯生尧
李志厚
√
√
高尚师德修养实验
The Theory of Teacher’s Virtues and Character Strengths
54
3
黄甫全
√
√
校本教育研究方法实验
Method of School-based Educational Research
54
3
王文岚
√
√
课程与教学论实验
Curricular and Teaching Practice
36
2
曾文婕
√
√
班级与课堂管理方法实验
Classroom Management
36
2
曾文婕
√
√
现代教育技术开发方法实验
Modern Development Method of Educational Technology
36
2
尹睿
√
√
小学分科课程与教学理论和实践研究
The Theory and Practice
of Curriculum and Instruction in Primary School
54
3
李志厚
刘朝晖
李求真
√
√
教学
实践
教育调查
Educational Survey
2
√
教育见习
Educational Probation
2
√
教育实习
Educational Practice
4
√
学术报告
Academic Research Report
1
√
补
修
课
非师范类毕业
心理学
Psychology
教育学
Pedagogy
小学教育学
Elementary Education Pedagogy
跨专业类毕业
小学教育学
Elementary Education Pedagogy
中外教育史
The History of Chinese and Foreign Education
备 注
，不含自学、辅导、答疑等其它学时数。
，不计入总学分。
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