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初中生物新课标心得体会
吃透课标,进展有效教学是每一个老师梦寐以求的境界， 但是在我们的教育教学中，总会有时候因为种种原因或借口，备课不够充分，教材把握不够到位，练习精选力度不够等等而觉得自己的教学仍有提升的空间。怎样才能准确把握: .
初中生物新课标心得体会
吃透课标,进展有效教学是每一个老师梦寐以求的境界， 但是在我们的教育教学中，总会有时候因为种种原因或借口，备课不够充分，教材把握不够到位，练习精选力度不够等等而觉得自己的教学仍有提升的空间。怎样才能准确把握课标，课标的详细要求是什么？
经过屡次的新课程培训及自己在实际教学的理论,结合这次的网上学习，聆听了专家对课程目的和标准的阐述和讲解,感触颇深。（精品文档请下载）
生物新课标用高度概括的语言，，学生是学习的主体，生物学习要以探究为核心,生物新课程的内容要满足了社会和学生双方面的需要，生物课程应具有开放性,重视学生的个性化开展和解决实际问题才能的培养。充分表达知识、才能、，在教学中我们要根据新课标，深化领会其精华，更新科学的教育教学理念;要特别注重学生的创新才能、探究才能的培养 ，要特别重视学生的个性开展 ;要大胆改革传统的课堂教学形式，提倡和积极理论启发式、讨论式、合作式、探究式教学，加强生物学实验教学；要大力倡导“开放式”教学教育信息化，积极采用计算机网络等多媒体辅助教学，使生物学和信息技术整合,使课堂气氛活泼起来，互动起来,使得教育资源共享变成现实。（精品文档请下载）
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