实验幼儿园结对帮扶工作计划.doc

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实验幼儿园结对帮扶工作方案
本学年，我园以教育局幼教中心下发的结对帮扶文件精神为指
导，2021年9月与X八桥中心幼儿园开展了结对帮扶工作。我们结
合两个幼儿园实际情况共同制定方案，运用多种形式进展结对帮扶。
，专家讲座、学区教研、科研培训、园内教研等活动，都一一
邀请他们参加，智慧共享。如：本学年我们邀请他们参加了：绘本同
课异构教学研讨、课题展示课活动、教师技能技巧培训〔我们还为来
园培训教师准备好材料〕、3年内新教师同课异构活动等。如：我们
多方努力创造时机将天荒坪学区教研活动放到山川幼儿园举行，使那
里的教师第一次感受到了大教研的浓浓研讨气氛，同时观念上有了触
动。如:我们都在积极创立特色幼儿园，大家共同探讨选定目标，并
对开展工作实时切磋，共同进步。再如：课题一直是山川幼儿园最为
薄弱的，我们帮组年轻教师林蝶，根据幼儿园与其自身实际情况帮助
她选课题、做课题。
2、送教下乡。一是送教学活动〔现场指导、说课、评课〕。二
是送管理经历。本学年我们安排了X海平、裴彩霞教师上门送教活动；
安排了薛向丽教师上门进展教研、科研的管理介绍，并送上标准课题
的记录册以作参考，资料整理样表等，教师在科研、管理上意识和能
力方面有所提高，早出成绩、快出成绩。
3、登门指导。县里进展创特色幼儿园活动，借此东风，我园邀
请了幼儿园的领导、教师来园参观，并组织了指导小组登门进展实地
查看、现场指导，并提出了建立性的意见。三、初现成效，在帮扶中
共同成长
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通过我们共同的努力，我们共同取得了一些成效。山川幼儿园的
教师逐步成长，个人课题初见成效。教师观念也逐步改变，以?幼儿
园教育指导纲要?精神引领自己的教学行为。同时帮扶活动也带给了
我园参与帮扶的教师很多启示，大家受益匪浅。通过帮扶，感受那里
教师的尽职精神。意识到了自己肩上的责任。特别是我们的年段组长
在管理、指导上有了很大提高。
总之，在近一年的帮扶工作中，我们经过双方的积极配合和努力，
帮扶幼儿园的教育教学有了一些进展。帮扶工作需要长期坚持下去，
作为帮扶工作的新手我园的结对帮扶活动正在起步阶段，在今后的工
作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，和结对园同进步，共
开展，我们的明天会更美好。
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还来不及享受美丽的锦瑟华年，就已经到了白发迟暮，一生匆匆而过。生命，就是这样匆匆，还来不及细细品味，就只剩下了回忆。
生命匆匆，累了就选择放下，别让自己煎熬痛苦，别让自己不堪重负。放下该放下的，心才会释放重负，人生才能安然自如。
人生就是一个口袋，里面装的东西越多，前行的脚步就越沉重。总觉得该得到的还没有得到，该拥有的却已经失去，苦苦追寻的依然渺茫无踪。心累，有时候是为了生存，有时候是为了
攀比。
只有放下羁绊前行脚步的重担，放下阴霾缭绕的负面情绪，才能感受到“柳暗花明又一村〞的豁然开朗，领悟到“一蓑烟雨任平生〞的超然物外。
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人生太匆匆，累了，就放一放吧，何苦要执拗于一时的成败得失！
很多时候，我们用汗水滋养梦想，可是，梦想是饱满的，现实是骨感的。每个人都渴望成功的鲜花围绕自己，可是，谁都不是常胜将军，都会猝不及防地遭遇人生的滑铁卢。唉声叹气只