漂亮的建筑.doc

根本信息
学 科
美术
年 级
一年级
教学形式
教 师
张纯
单 位
库尔勒市第七中学
课题名称
漂亮的建筑
学情分析
分析要点：、师生访谈、学生作业或试题分析反响、问卷调查等；2。学
根本信息
学 科
美术
年 级
一年级
教学形式
教 师
张纯
单 位
库尔勒市第七中学
课题名称
漂亮的建筑
学情分析
分析要点：、师生访谈、学生作业或试题分析反响、问卷调查等；2。学生认知开展分析：主要分析学生如今的认知根底（包括知识根底和才能根底），要形本钱节内容应该要走的认知开展线；3。学生认知障碍点:学生形本钱节课知识时最主要的障碍点.
低年级美术的造型和表现领域,主要是引导学生尝试用不同的工具，用纸和身边容易找到的各种煤材,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
这是一节动手课,目的在于培养学生的制作表现才能。通过对旧画报、废旧挂历、海报等材料进展剪贴、添画等方法进展制作,表现 各种形态的漂亮建筑。通过制作,对学生进展眼脑手的综合训练.
本节课第38页的学生作品，材料丰富；建筑多种多样，稚拙有趣，充分表达小作者观察和热爱生活的美妙情感。
教学目的
分析要点：；；。
1、知识目的：
理解古今中外建筑,学惯用剪贴和添画的方法,表现一幅漂亮建筑的画面；
2、才能目的：
在搜集和欣赏中,发现建筑的不同变化；能表现出不同造型的漂亮建筑；
3、情感、态度和价值观：
养成擅长观察生活的好习惯，热爱生活的情感；
教学过程
教学过程：
一、搜集展示;
1）、小组交流；介绍认识或理解的建筑及特点；
2）、集体汇报，共同赏析有特点的漂亮建筑;
设计意图：
启发学生形象思维，认识并感受楼房建筑的造型美。
二、欣赏更多古今中外的建筑,感受不同建筑的造型美感；
1）、发现并理解不同建筑风格及造型特点；
2）、分析建筑材料；你发现这些漂亮建筑都是运用了什么样的材料筑成的吗？
3）、你还见过什么材质的建筑？
4）、赏析学生作品；孩子们的建筑漂亮吗？哪漂亮？
设计意图：
引导学生在观察赏析中,理解建筑的构