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幼儿园教学大班教学班级工作计划
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2017 年幼儿园大班班级工作总结
篇一：大班班务工作总结合集二： 2015-2016 学年度幼
中三班班级工作总结
幼儿在园生活的最后一学期结束了，回顾一学期工作，现总结如下：
一、教学工作：
、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有
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关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减
活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展
的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的
活动材料。
在主题活动中， 根据幼儿的兴趣特点， 我们设计了《棋》和《书》两大主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是
非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。 《棋》主题活动通过认识棋，了解棋的历史，学下棋，自己设计棋等
活动使孩子们的思维能力，创造能力，动手能力，社会交往能力有了很大的提高。我们还开展了一次象棋比赛，活动让孩子们变得更加大胆自信。
家长也惊奇孩子们的巨大进步。在《书》主题活动中孩子们来到了安徽大学印刷厂，参观工人们是怎样把一张张纸装订成书的。了解了一本书从设计到出版要经过很多道工序，需要许多人的共同劳动才能换来。参观结束后，孩子们萌发了自己设计图书的想法。于是，一本本精美的图书诞生了：丰富的内容，五彩的画面获得了家长们的一致好评。
通过活动，孩子们更加爱惜图书，知道珍惜别人的劳动
成果了。在这两个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验
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得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资
源为主题顺利进行提供了更多的帮助。
加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活
动，把英语教学渗透到每个主题活动中， 带班能力不断提高。本学期，幼儿的英语会话水平有了较大的提高。
本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组
织幼儿早期阅读、 识字游戏、练习写数字、 做算术题等活动。
开展了“故事大王”评比活动，并把奖状张贴在“家园专栏”。幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的积极性也越