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幼儿园教学帮扶工作计划
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幼儿园教学帮扶工作计划
幼儿园帮扶工作总结
幼儿园帮扶工作总结
导读：范文 幼儿园帮扶工作总结
【篇一：幼儿园帮张x、徐 xx、沈 xx。
、制定有效的活动计划。
为了使帮扶取得切实成效， 我们领导小组成员对帮扶园进行了实地考察与交流，共同制定帮扶计划。例如：通过考察，我们了解到山川乡幼儿园人员少，园舍较为陈旧。教师能有效开展日常工作，但在教师专业发展方面、档案资料整理、科研活动开展方面还比较欠缺，特别是新教师担子重，急需有针对性培养。因此，本学年我们的计划主要是，根据“所需帮扶”。
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我们的做法是：她们需要什么，我们给予什么。借助各种途径实施帮扶，如：建立畅通的信息渠道，幼儿园软资源共享，共同开展创特色教科研活动、开展各类培训竞赛、教学活动展示等活动。进行面对面交流、力争做到有求必应、尽力而为。每次活动我们都会借相聚进行交流探讨，帮助他们解决一些困惑或实际问题。
二、自主拓展，主动出击
在结对过程中，我们将目标提升到结对的实效性上，积极联系，主动出击。
、建立畅通的信息渠道，实现针对性指导。
本学年根据结对园的要求，我们安排了：保教主任鲍 xx 针对辅
导林 x 作好业务管理、资料整理工作，韦 x 与沈 xx 老师做好后勤与卫生保健工作。 三位年段组长与结对园的二位骨干教师结对， 并开展了一系列扎实、有效的结对活动。九月份，举行了幼儿园签订了结对协议书，各自明确了职责， 保障了结对活动的实效性。结对双方通过电话、电子邮箱、互访等形式及时交流，既快又好的解决实际问题。
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、灵活开展活动，提升教学质量
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1、资源共享。我园教师学习的机会比较多，我们坚持资源共享
的原则，专家讲座、学区教研、科研培训、园内教研等活动，都一一
邀请他们参加，智慧共享。如：本学年我们邀请他们参加了：绘本同
课异构教学研讨、课题展示课活动、教师技能技巧培训、 3 年内新教
师同课异构活动等。 如：我们多方努力创造机会将天荒坪学区教研活
动放到山川幼儿园举行， 使那里的教师第一次感受到了大教研的浓浓
研讨氛围，同时观念上有了触动。 如：我们都在积极创建特色幼儿园，
大家共同探讨选定目标，并对开展工作实时切磋，共同进步。再如：
课题一直是山川幼儿园最为薄弱的， 我们帮组年轻教师林蝶， 根据幼儿园与其自身实际情况帮助她选课题、做课题。
2、送教下乡。一是送教学活动。二是送管理经验。本学年我们
安排了张 x、阮 xx、丁 x 老师上门送教活动；安排了韦 x 教师上门进行卫生保健辅导，鲍 xx 老师上门进行教研、科研的管理介绍，并送上规范课题的记录册以作参考，资料整理样表等，教师在科研、管理上意识和能力方面有所提高，早出成绩、快出成绩。
3、登门指导。县里进行创特色幼儿园活动，借此东风，我园邀请了幼儿园的领导、 教师来园参观， 并组织了指导小组登门进行实地查看、现场指导，并提出了建设性的意见。
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三、初现成效，在帮扶中共同成长
通过我们共同的努力， 我们共同取得了一些成效。 山川幼儿园的教师逐步成长，个人课题初见成效。教师观念也逐步改变，以《幼儿园教育指导纲要》 精神引领自己的教学行为。 同时帮扶活动也带给了我园参与帮扶的教师很多启示，大家受益匪浅。通过帮扶，感受那里教师的尽职精神。 意识到了自己肩上的责任。 特别是我们的年段组长在管理、指导上有了很大提高。
总之，在近一年的帮扶工作中， 我们经过双方的积极配合和努力，帮扶幼儿园的教育教学有了一些进展。帮扶工作需要长期坚持下去，作为帮扶工作的新手我