小班活动设计笑一笑(共2页).docx

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小班活动设计笑一笑
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小班活动设计笑一笑
　活动目标：
　　1、 通过欣赏故事，感受理解小蛇吃水果的有趣情景。
　　2、 理解"吞"的含义，懂得好吃的东西不能吃的太多太快。
　　活动准备：
　　1、幼儿人手一只长筒袜，实物苹果、香蕉、葡萄、菠萝各一个。
　　2、好饿的小蛇一份，故事mp3录音。
　　活动过程：
　　（一）采用倒叙的手法引出故事，吸引幼儿的倾听兴趣。
　　1、前几天老师看到一个很有趣的故事，故事里讲--有一条小蛇肚子好饿好饿呀，它就出门去找东西吃，扭呀扭扭呀扭，看到了一棵长满苹果的树，你们猜一猜，小蛇会怎么做呢？
　　2、我把故事从头开始讲给你们听，故事的题目叫《好饿的小蛇》。
　　（二）运用边表演故事边提问的方式，初步理解故事的内容。
　　引：教师带上袜子扮演小蛇：有一条小蛇肚子好饿好饿啊，它就出门去找东西吃。
　　1、幼儿通过外形、颜色，猜测故事中的水果。
　　师：第一天，好饿的小蛇扭来扭去，它看到地上有一个红颜色圆圆的水果，猜猜看是什么水果呢？
　　2、通过提问、模仿，学说短句。
　　师：咦，地上真的是一个又红又圆的苹果，它张大嘴巴"啊呜"一口、咕嘟、咕嘟，真好吃。小蛇怎么做？（幼儿学习短句"啊呜--咕嘟、咕嘟，真好吃"）师（将水果藏入袜子表示被小蛇吃了）：小蛇说：我吃了一个苹果，变成了一条苹果蛇。
　　3、用同样的方法，引导幼儿观看故事，感受小蛇吃水果的情景。
　　师：第二天，好饿的小蛇扭来扭去，它看到一根黄颜色长长的水果，猜猜看是什么水果呢？
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　　师：让我瞧一瞧，咦！真的是一根黄黄的香蕉呀。小蛇马上就：啊呜--咕嘟、咕嘟，啊，真好吃。它怎么吃的？水果吃到肚子里发出什么声音？（幼儿模仿）小蛇会怎么说呢？（学习短句：我吃了一根香蕉，变成了一条香蕉蛇。）师：第三天，好饿的小蛇扭来扭去，它看到一个浑身长满刺的水果，猜猜看是什么水果呢？
　　师：啊，小蛇仔细一看，是个带刺的菠萝也。小蛇怎么做呢？小蛇怎么说？
　　师：第四天，好饿的小蛇扭来扭去，它看到一串紫色的一粒一粒的水果，猜猜看是什么水果呢？
　　师：对了，