幼儿园教学结对帮扶计划.docx

幼儿园教学结对帮扶计划.docx幼儿园教学结对帮扶计划
幼儿园教学结对帮扶计划
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幼儿园教学结对帮扶计划
洱源县第一幼儿园 2016 年—— 2018 年帮扶乡镇幼儿园计划
一、指导思想
幼儿园教学结对帮扶计划
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幼儿园教学结对帮扶计划
洱源县第一幼儿园 2016 年—— 2018 年帮扶乡镇幼儿园计划
一、指导思想
XX园是 XX县办园规模最大、办学条件最好、师资力量最强的一所公办一级三等示范幼儿园， 同时也是一所大理州现代教育示范幼儿园。园内园舍布局合理，环境优美、保教设施齐全，在教育管理、和教学研究上不断突破，逐步形成了独具特色的办园风格。
为进一步发挥我园一级三等幼儿园和州现代教育示范幼儿园的辐射作用，我园以开放的姿态面向乡镇，真正走进和融入乡镇，为幼儿园创造更广阔的发展空间。 加强城乡学前教育的交流， 促进城乡学前教育的均衡发展， 我园与————结为帮扶园， 我们力求把学前教育的新理念带到乡镇幼儿园，以科学发展观为指导，以改善民生、促进教育公平为宗旨， 以提高乡镇幼儿教育质量为目标， 通过乡镇结对帮扶工作，提高我县相对薄弱幼儿园的办园水平和保教质量， 促进全市幼儿教育健康、持续、均衡发展。在县教育、教研相关部门的领导下，务求帮扶乡镇活动取得实效，由此特制定助教促学帮扶计划。
二、工作目标
提高管理水平。我园通过派遣骨干人员深入乡镇幼儿园指导、交流，或请乡镇幼儿园园长到城区幼儿园观摩学习等方式， 帮助乡镇幼儿园全面了解优质园的管理体系和管理方法， 建立健全各项规章制
度，促进乡镇幼儿园各项工作的科学化、制度化和规范化建设、全面
提高其管理水平。
提升教师队伍素质。我园为乡镇幼儿园教师提供观摩、听课、说课、跟班学习的机会。同时，积极组织“送教下乡”活动，通过优秀骨干教师深入乡镇幼儿园举办讲座、 开设示范课、交流教研信息等形式提高农村幼儿园教师的队伍素质。
提高幼儿综合素质。发挥各自优势，通过互赠书画、参观等形式，加强城乡幼儿相互学习交流。
三、成立“帮扶”活动领导小组组长：
成员：各乡镇园园长副院长
教研组长
骨干教师
四、活动形式
踏踏实实，做好常规工作
常规是正常保教秩序的保证， 保教人员一日工作程序化、 规范化，
确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。 因此，我们要求乡镇幼儿园
和我园全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序
要求进行标准操作，使保教过程科学合理，并依照一定规范，有序运
转推进。学年末幼儿园之间派老师进行保教常规操作比赛， 在细、严、
实上下功夫，认真总结经验，分析幼儿园保教保育工作现状，寻找存
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在问题和主要原因，紧密结合实际，制定符合实际，操作性强，便于
检查落实的细则措施。 使各个环节规定的具体工作内容和要求认真落