幼儿大班语言课教案《慌慌张张莎莎》.docx

幼儿大班语言课教案《慌慌张张莎莎》.docx幼儿大班语言课教案《慌慌张张莎莎》
幼儿大班语言课教案《慌慌张张莎莎》
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幼儿大班语言课教案《慌慌张张莎莎》
幼儿大班语言课教案《慌慌张张的莎莎》
活动目标
学习用恰幼儿大班语言课教案《慌慌张张莎莎》
幼儿大班语言课教案《慌慌张张莎莎》
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幼儿大班语言课教案《慌慌张张莎莎》
幼儿大班语言课教案《慌慌张张的莎莎》
活动目标
学习用恰当的词语描述莎莎的动作表情。 丰富词汇： 慌慌
张张。
能结合录像， 用生动、形象的语言创造性地讲述莎莎迟到
的原因。
懂得做事要有条理，为上小学做准备。
培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
幼儿活动时遵守秩序的观念。活动准备
情境录像，丰富幼儿上小学前的相关经验。
活动过程
一、与幼儿谈话，引入主题
师：过一段时间，小朋友就要上小学，成为一名小学生了，
你们的心情怎样 ?为什么 ?有一个刚上一年级的小学生叫莎莎， 让
我们一起来看看关于她的故事。
二、分段播放情境录像，幼儿观看并讲述
播放第一段
观看前要求： 请小朋友仔细观看， 莎莎在什么时间做了哪些
事情 ?她是怎样做的 ?
(1) 观看后提问：莎莎在什么时间做了哪些事情 ?她是怎样做
的?
引 幼儿 一步 述 ( 莎莎起床后先穿什么 ?她是怎 找袜子的⋯⋯丰富 ：慌慌 )
幼儿 并完整 述
情感提升：引 幼儿 怎 做就能避免上学前慌慌
。
播放第二段
看前要求幼儿注意接下来 生的事情以及莎莎和 之 的 。
看后提 ：接下来 生了什么事情 ?莎莎和 之 会 些什么 ?
引 幼儿 一步 述 ( 收拾 包 ， 会 莎莎 些什
么?来到学校 口莎莎不用 就会有人 她开 ⋯⋯)
幼儿完整 述，鼓励幼儿 。
情感提升：莎莎在上学出 前收拾 包合适 ? 什么 收拾 ?她 有哪些事没有做 ? 什么 没 她做完再去上
学? 到有什么不好 ?
莎莎 到的原因
：莎莎 什么会 到 ?她 怎么做 ?
共同小 ：每天晚上睡 前要把第二天需要的 西整理好，就不用慌慌 找 找那了。
三、鼓励幼儿完整 述
幼儿大班语言课教案《慌慌张张莎莎》
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幼儿大班语言课教案《慌慌张张莎莎》
同伴 互相 述，教 指 。
幼儿个 述，鼓励幼儿 。
情感提升：你 得你成 小学生后会怎 做?
四、幼儿看改 后的莎莎
莎莎 到后心情特 受，后来她怎 了呢 ?我 一起来看一看。
附 述参考：
慌慌 的莎莎
“莎莎 . 快起来 ! 起来，穿衣服了 ! ” 莎莎喊。莎莎醒 来，可