宁波江北外国语学校导学案学生.doc

【数学七年级上册01——共4页第1页】
宁波市江北外国语学校导学案〔学生〕
周次： 班级：_______ 姓名：_________编号：01
课题
从自然数到有理数〔1〕
课型
新授课
主 备
许荥娣
【数学七年级上册01——共4页第1页】
宁波市江北外国语学校导学案〔学生〕
周次： 班级：_______ 姓名：_________编号：01
课题
从自然数到有理数〔1〕
课型
新授课
主 备
许荥娣
审 核
吕红波
学习
目标
了解自然数的意义和用处；
了解分数〔小数〕的意义和形式，了解分数产生的必然性和合理性；
通过自然数和分数的运算，解决一些简单实际问题；
初步体验数的开展过程，体验数学来源于实践，又效劳于实践，增强用数学的意识。
学习重点
了解自然数和分数的意义和应用
学习难点预想
自然数和分数较复杂的应用
课时安排
1个课时
预习导航
请你自学课本第 4 页至第 6 页，完成以下问题与思考：
问题1：我国的长城始建于公元前7世纪，前后修造了2000余年，是世界七大奇迹之一。明长城从山海关到嘉峪关，实际长度为5130千米〔合一万零二百六十里〕，故称万里长城。
思考：〔1〕你在这篇报道中看到了哪些数？请你把它们写下来。
〔2〕它们都属于哪一类数？请再举例一些这类数；
〔3〕在上面报道中请指出相应自然数的作用：〔注：不带单位〕
问题2：我们知道小学里先学自然数再学分数，但你了解分数是怎样产生的吗？你能用自然数表示四人均分一个西瓜，每人可得多少西瓜吗？
【数学七年级上册01——共4页第2页】
预习导航
问题3：在解答以下问题时，你会选用分数和小数中的哪一类数？为什么？
①小华和她的7位朋友一起过生日，要平均分享一块生日蛋糕，每人可得多少蛋糕？
②小明的身高是168厘米，如果改用米作单位，应怎样表示？
导
学
过
程
【环节一：例题解析1】
找出以下语句中用到的自然数，哪些属于计数
和测量？哪些表示标号和排序？
；
；
368米，
地上70层，至1993年为止，是世界第5高楼。
自然数的作用:_________________________________________
【环节二：例题解析2】
解答以下问题，你会选用哪一类数？为什么？
〔1〕小华和她的7位朋友一起过生日，要平均分一块生日蛋糕，每人可得多少蛋糕？
〔2〕小明的身高是168厘米，如果改用米作单位，应怎样表示？
〔3〕如某班有28名男生和21名女生，那么该班男生、女生人数的比值是多少？
分数的作用：__________________________________________
【数学七年级上册01——共4页第3页】
导
学
过
程
【环节三：问题解决】