2022年最新数学备课组长工作总结.docx

体现出自己的特性，教案力求符合下列要求：
　　1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教化目标，确定数学思想及数学方法的培育目标，提高学生的思维实力及创新实力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
　　2、教学设计应以课程标准为准绳，依据教学目标和本校的学生特点支配教材，要深化理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
　　3、课堂模式一百零一花齐放。
　　4、不同的学生，对教学内容合理进行不同的取舍重组;面对不同的学生，赐予不同的要求和帮助。仔细制卷，坚持每月一考。考后仔细改卷、评卷，刚好发觉问题，解决问题。如因特别缘由不能考试也每周都有一到两张的数学练习。要求学生写学习心得，谈自已的学习体会，总结自已的学习得失，懂得数学新教材该如何学，怎样去学?实施以来，收到了较好的效果。










　　5、九年级的老师们还在每一次备课时仔细探讨探讨20xx年、20xx年中考有关的资料，把握中考动向。例如：探讨《20xx汕尾中考数学总复习》和《广东省20xx中考总复习提纲》，比照20xx年中考找出其中的改变;细致分析广东省20xx年和20xx年的中考真题，对比题型的改变及分值分布的变更，做到资料共享。
　　二、 仔细上好每一节课
　　为了在课堂教学中落实素养教化，从发展的要求看，就不仅要让学生学会数学，更重要的是让学生会学数学，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、创建性地解决问题的实力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑
　　对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求老师引导学生参加教学活动，必需给学生自主参加活动的时间和空间，为了能上好每一节课，依据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果。
　　三、 课后辅导










　　批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一一百零一零一多本作业，采纳的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用晚修及下班后的时间针对学习成果差、有困难的学生进行个别辅导。
　　四、 课堂教学案例探讨
　　教学案例是改进教学的抓手，是老师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例探讨，通过这个活动，让全组老师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的胜利阅历;另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。
　　五、 团结协作
　　数学组是一个团结的集体，通过这一年的工作体会更深。尤其是我们初
　　三备课组，打算示范课时，老师之间相互出办法想方法，毫无保留地把各自的好点子供应给大家。试讲时，各位老师主动让出自己的课时，并为讲课的老师做好内容上的铺垫。一摸以后，各区的练习卷子多了，试卷印好之后，总是很快就有老师数好并分到各班，从未出现过差错。平常的备课、练习大家也都能主动担当任务，分工合作。在本学期，我们每一位老师都在学校范围内推出了一堂公开课。










　　一学期来，通过全体师生的共同努力，我校的数学组得到了很大的进步，优秀率在上升，合格率也在上升。信任有我们的努力，会在今年的去期末考及中考中取得辉煌成果的!
篇3：数学备课组长工作总结
　　时间消逝，一个惊慌、充溢、有序、奋进的学期即将结束。我们