小学体质健康测试方案 [学生体质健康测试监督方案].docx

安康标准》实施的第一责任人。










　　3、学校《学生体质安康标准》的要求统一支配、班主任等协同协作，共同组织实施。学校负责实施的打算和监视工作，班主任负责测试的组织成果记录、等级评定，负责本班的组织工作。
　　4、学校对《学生体质安康标准》测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。
　　二、测试分组与测试工程
　　依据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素养等方面综合评定学生的体育安康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五年级为一组：
　　测试数据工程为：
　　小学一、二年级测试工程：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳。
　　小学三、四年级测试工程：身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟仰卧起坐。
　　小学五年级测试工程：身高、体重、视力、肺活量、50米跑、400米(50米x8来回跑)、1分钟仰卧起坐。
　　三、测试、等级评定与登记1、《学生体质安康标准》的测试每学年进展一次，由学校自行组织。 2、测试前要作好充分打算工作和制定测试过程中的平安措施。测试数据和记录要精确无误，并进展严格核查，测试、记录、监视检查人员要签字。










　　3、因病或残疾不能参与全部或局部工程测试，无法进展评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行《学生体质安康标准》的申请，经县级以上证明，班主任、体育老师签字，学校审批前方可免予执行。但能参与测试的工程仍需测试记录，可不作为评价等级依据。免予执行《学生体质安康标准》的学生评价等级为及格。
　　4、因病临时不能参与测试的学生经校医证明，体育老师核准，可不参与本次测试，但须进展补测。
　　5、对《学生体质安康标准》测试成果不合格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格者，那么学年评定等级为不及格。
　　6、测试成果、评定结果应刚好反应给学生和家长，以便指导学生科学合理的熬炼和得到家长的支持、协助。
　　7、学校要建立《学生体质安康标准》的专项档案。学生测试工程的成果，由各学校汇总上报学区，并遵照《标准》的要求计算得分、评定等级。
　　8、每学年测试的原始数据和统计资料要妥当保存。学校有专人保存或统计，并定期归入学生的体育安康档案。
　　四、数据收集与整理上报
　　1、各班级要遵照《学生体质安康标准》的有关要求，精确刚好地采集、汇总、上报《学生体质安康标准》的有关数据。(10月20日前全部上报国家素养网)
　　2、班主任负责对本学校的测试数据、评定等级进展统计分析，谨慎填写有关报表。










　　五、详细要求与措施
　　1、做好学生、老师、家长的传播教育工作，让学生懂得体质安康的重要性，让老师重视学生的体质安康，让家长支持学校的体育达标活动。
　　2、加强对《学生体质安康标准》测试的组织和管理，踊跃组织多种多样的体育熬炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质安康的开展。
　　3、有打算性地开展体育测验活动，催促、指导和加强学生平常熬炼和了解自身体质安康状况，但要幸免将体育课变成测验课。