教学反思：
本节课在对指南针的开展历史、用处、构造组成、使用方法的学生上我采用的是让学生自己探究，本来自己利用学习要点提示，想更好的去挖掘他们的潜力，结果没有到达很好的效果，感觉造成这种后果的原因有两点：第一，对学生理解缺乏,估计教学反思：
本节课在对指南针的开展历史、用处、构造组成、使用方法的学生上我采用的是让学生自己探究，本来自己利用学习要点提示，想更好的去挖掘他们的潜力，结果没有到达很好的效果，感觉造成这种后果的原因有两点：第一，对学生理解缺乏,估计过高，学生在学习出现为难情绪时,没有很好的转变这种情绪为学习的兴趣，致使学生在这个环节后，学习积极性一直不高。第二，老师给学生的学习时间缺乏，因为想在40分钟内完成、所以这里留给学生的时间比较少，老师下面没能全部指导各组学生的学习。因为一直想在40分钟内完成教学任务,所以在关注全体学生上做的不好，学生对指南针的使用方法，应每组都走过去看看的,这样学生便全部能掌握。我觉得在本节课指南针的使用方法的讲解上,假设利用到实物投影,就能解决这一难题,使学生全部都能掌握。
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