兰州市红古区下窑回民小学教师综合素质考核评估细则.doc

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兰州市红古区窑街回民小学
教师综合素质考核评估细则
（试行）
为适应教育发展，为加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作积极性，努力为教师营造一个公开、公平、公正竞争氛围，全面提高我校教育教学质量，全面客观评估每一位教师时到岗到位，—2分。
18．向学生推销产品或发动学生购买未经批准各种学习资料，经查属实扣2分。
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19．凡在工作期间上网玩游戏、聊天、看影片等，由校务会不定期抽查，每发现一次扣5分。有参与“黄、赌、毒”或散布不良言论者，在师生和社会上造成一定影响者，师德考核为0，并按有关章程予以追究。
二、教育教学工作（70分）
（一）常规教学（25分）（以兰州市教育局教学常规为依据，教导处根据本校实际拟定细则及制度）
此项从教学计划、总结、备课、上课、作业等8个方面进行评定。
1．计划总结（3分）
计划、总结包括学期工作计划（教学、班主任），期末工作总结等。由考核领导小组对照计划、总结，结合调查了解，评出等级（一等3分，二等2分，三等1分）。
无计划总结、照抄他人造成雷同该项0分。
2．备课（5分）
定期检查和不定期检查相结合，每人备课满分为5分。课时符合实际情况，课型齐全，教学设计有自己思考和创新，要重视授课体会书写。（视质量高低评为三等，一等5分、二等3分，三等2分）。
完全抄袭他人教案，照搬参考资料或以旧教案代替现行教案者不得分。
3．课堂教学（6分）
按学校组织课堂教学活动，该项得分由汇报课（4）、随机抽查（推门课）（2）得分累计分。不备课进课堂造成课堂教学效率低下、课堂秩序混乱、知识性错误每次扣2分。必要时倒扣分。
4．正规作业（3分）
定期检查和不定期检查相结合，正规作业满分为3分。按实际分数折算等级。一等3分，二等2分，三等1分。音、体等无正规作业学科，按所教班级各科作业总平均分得分。
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5、读书笔记（2分）
不做具体字数要求，但要体现出所读必读书目和选读内容，从阅读数量和质量（心读书目）考查。分三个等级记分2，1，0。
6．听课笔记（2分）
按《教学常规》中相关要求做好听课记录，主管教学校长及教导主任每学期听课不少于30节。教研组长每学期听课不少于20节，其余教师不少于15节。按质量分成一、二、三等奖，分别记2分、1分、。（听课内容：学校组织课堂教学活动、教研组自行组织听课活动、外出听课、师徒结对中相互听课，如发现完全抄袭，抄袭与被抄袭者全部扣除相应分数。）
7．学困生转化工作（3+）。坚持家访，每位班主任每学期家访学生不少于8人，其它任课教师不少于6人。要有家访记录，每少一人扣1分。可采用“走进家庭、请进学校、电话沟通”方式进行。其中“走进家庭”预约采访占50%，“电话”沟通占30%，“请进学校”预约采访占20%。每位教师每学期确定转化2名双差生。资料齐全。期末按资料及平日观察了解，分成一、二、三等奖，分别记3分、2分、1分。如转化学生效果特别显著，经校务会研究适当奖励。
8．教育教学反思、评课、说课、按教导处要求评估。
（二）教学成绩（40分）
教学成绩具体考查看两率（30分），以期中、期末两次平均分计算。
（1）优秀率：同年级最高记15分，。
（2）及格率（15分）：一至六年级必须达到100%及格，。
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（3）平均分：期中、期末两次平均分之和计算，同年级最高得分10分，平均分每低1分，扣1分。
（4）音体美学科成绩记录，以其它教师平均分为参考，以学期末教导处抽查结果为依据，一等记平均分，二等记平均分90%，三等记平均分70%。
（8）教学成绩一学年内连续四次测试居同年级同学科最后一名者，此项不得分。
以上各项对男55岁、女50岁以上教师不做规定，享受平均，如有缺项该项记0分。
（三）、有课后反思、作业批阅记录，学困生辅导分析记录，本班学生情况阶段分析，查漏补缺措施，提高教学质量新思路（5分），根据评估情况扣分，可扣负分。
奖励部分：
一、职位奖励：
校级领导加4分，中层领导加3分，各功能室负责人员根据分管工作难易度加1-2分，年级组长、教研组长加2分，班主任工作根据《班主任考核条例》得分，评出一、二、三等奖，分别