幼儿园中班教案及反思 [幼儿园中班健康教育教案反思].docx

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　　让老师在体育活动组织、指导过程中采纳适当的方法，在熬炼幼儿身体的同时有效促进幼儿安康心理的形成。活动中支持幼儿的自我挑战活动，使幼儿获得胜利感;能刚好发觉幼儿在活动中的表现并作出反应，激发幼儿的活动爱好和自信念;留意活动中局部幼儿心理负担过重的问题并加以引导，使幼儿体验到活动的乐趣，并产生踊跃的心情体验。从而造就幼儿良好的心情情感。为幼儿欢乐的人生奠定根底。
　　沟通探讨。向其他老师讲解并描述自己教学的实际与体会，从中发觉问题，或请别人就自己的做法和体会发表看法，从沟通中反思教学的得失。在将来的工作中，我们将接着通过相宜有效的多种活动,提高幼儿的安康相识水平,改善幼儿的安康看法，造就幼儿的安康行为,最终使幼儿养成安康的生活方式。
　　幼儿园中班安康教育教案反思篇2
　　第一次反思：《好玩的毛巾》
　　本节课我运用的是教案《好玩的毛巾》，因为中班孩子通过小班一年的学习已经学会了各种动作如：爬、跳、跑等。而那天，我们班有两个孩子用手玩拔河的嬉戏，我就想怎样熬炼孩子的手臂力气了，于是我设计了这一节课《好玩的毛巾》。
　　本节的我设计了三个目标：，能够养成友好合作的优良品质。，提高相互合作的实力。，进展熬炼手臂力气的练习。










　　本节课我所定的目标孩子们都到达了，但是孩子们在小组合作玩时，表达不够突出。在本节课中，孩子们了解了原来毛巾这么简洁的一件生活用品，可以有不同用途，还可以成为自制器械。所以说，要做有心人，擅长视察周边的事物。
　　其次次反思：《袋鼠狂欢节》
　　因为上节课《好玩的毛巾》，孩子们的玩法比拟单一，玩法不多，所以改上《袋鼠狂欢节》。因为中班幼儿，通过在小班一年学习，在身体发育上已有了很大的开展，在动作技能上也有了较大的开展潜能，动作的协调性增加，体力明显增加，同时与同伴也起先出现一些合作关系，来获得对身体运动的经历，也有了必须的平安意识。跳动是中班孩子较喜爱做的动作，为孩子们制定符合他们年龄特点的以及本班幼儿实际开展状况的活动内容，通过尝试、效仿、练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调，从而提高他们的身体综合素养。