新授广播操教学反思.docx

新授广播操教学反思.docx新授广播操教学反思
一年级小朋友天真活泼，具有好动的天性。他们对体育活动具有广泛的兴趣, 他们把体育看成“玩”，只要能活动就感到满心欢喜，表现兴趣盎然，不知疲倦, 但整个学习阶段兴趣不够稳定，呆板单调的活动容易产生厌倦情绪。在新学期进 行新授广播操教学反思
一年级小朋友天真活泼，具有好动的天性。他们对体育活动具有广泛的兴趣, 他们把体育看成“玩”，只要能活动就感到满心欢喜，表现兴趣盎然，不知疲倦, 但整个学习阶段兴趣不够稳定，呆板单调的活动容易产生厌倦情绪。在新学期进 行广播操教学时，尤其是当他们学习了几课时后，便对广播操的学习失去新鲜感 和好奇心，于是产生厌学情绪，即使做了，也是马虎了事，心不在焉，情绪低落, 动作有气无力，应付课的任务。
第三套全国中小学生系列广播体操最大的特点是具有鲜明的时代气息，动作 活泼，音乐优美动听，节奏感强。它打破了以往广播体操动作过分强调横平竖直, 在保持基本体操特点，重视培养身体正确姿势的基础上吸纳了健美操、舞蹈、学 生喜欢的某些体育项目的典型动作，有的一拍一动，有的一拍两动，还增加了方 向的变化，左右、前后移动，动感强，活泼愉快。在欢快奔放的现代乐曲伴奏下, 富有青春美感，深受青少年学生的喜爱。
对此，我首先从理论上告诉学生们，新的广播操是舞蹈和健美操相结合的， 舞蹈和健美操不但能使身体柔和优美，还可以让身体变得结实健美，你们班不是 有很多男女生喜欢跳舞吗？那么今天我们把新的广播操当成舞蹈和健美操来跳 一跳，在实际操作中，我把学生分为若干小组，先让女生观看示范，练习一两个 动作，再由女生带动男生练习，因为女生喜欢舞蹈，男生则大多数不喜欢。这样 分组女生即成为学习的主人，又成为男生的小老师，练好了和别组交换动作练。 这样使学生不仅对新的广播操产生了乐趣，还培养了学生的想象力和创造力。在 练习中配上不同旋律的音乐、口令，学生们就会在音乐和口令声中练得更优美更 轻松、自然。
在教学过程中，还要注意几个要点：
一、必须运用正确而优美的示范，提高学生学习兴趣与积极性。
在教学的开始，可运用多媒体播放广播操的标准示范给学生一个直观的认 识。正确而优美的示范是教好新操的前提，教师也应当对新的广播操应具有较强 的动作示范能力和一定的音乐素养。由此，教师课前要充分熟悉新广播操的动作, 掌握动作要领。先做完整示范，使学生对新操有所认识，形成完整生动的动作表
象。
二、 教学中体现新广播体操的特点，全面提高学生学习动作能力。
新广播体操对学生的动作协调性、动作方位感、节奏感、音乐美感、动作表 现能力和动作模仿能力等提出了更高的要求，融进了许多健美操动作。因此，在 教授新操之前，可利用一个课时，先对学生进行基本动作的“强化”练习，使学 生基本动作方法有一个初步了解。如健美操的手型、步法以及跳跃移动练习。再 如新广播操里加入了一些现代体育项目技术动作，因此，应先学习单个较难掌握 的技术动作，然后再进行组合练习。
三、 运用多种教学法和教学手段进行教学。
新的广播操，最好采用模