提升领导力的12种方法 领导力提升有哪些好办法.docx

第 1 页 共 得疲于奔命，却总会在某一个时刻发觉自己已经不能适应这个社会的高速运转。时间在流转，我们在一天一天的变老，世界却在一每天更新，我们与世界的差距在不知不觉间扩大。于是，我们知道自己的生活须要学问的填充，须要学问的完善和积累，这是领导力提升策略总的概述。所以，学习已经成为职场人必需要做的事情甚至可以说，学习力的竞争成为企业竞争和个人职场竞争的确定性因素。
　　不少领导同志对学习的相识并不到位，缺乏应有的意志力。有的把学习单纯当作一项任务，被动地学;有的自我满意，觉得现有的学问已经够用了;有的以干代学，陷于事务，这些都使学习缺乏动力。学习力中还包含着学习实力，也就是会学。有的领导者满意于看看书报，或读书只看不记，或没有系统性，或回避晦涩的理论原著等等，这都不能提高学习力。究竟讲究领导力提升策略呢?
　　要学习，就要学自己此时此刻和在可预期的将来就会须要的东西;要学习，就要学习如何处理已经发生、正在发生或即将发生的问题;要学习，就要学习能够符合企业实际状况并能在运用中可以行之有效的东西。










　　总之，假如企业全体成员能全身心投入并获得持续增长的学习力，这个企业才是学习型组织。而对于领导者来说，还有一个提高学习力，把学习力转化为领导力的问题。汉代刘向曾说：惟学问可以广明德慧。企业领导由其权力地位所确定，无论德也好，慧也好，都非常重要，因此，必需遵照学以立德、学以增智、学以致用的要求，进一步提高对读书学习重要性的相识。
　　经营企业就是经营人，经营人就是经营企业的动力，所以管理就是让人产生动力。
　　人类两大需求：灵魂需求、物质需求。谁能满意人的需求谁就能领导人。让人长生动力。
　　变更管理方法，提升校长领导力
　　良好的学校教育对于一个人的开展起到特别重要奠基作用，而校长作为引领一所学校开展的核心人物，其具有的领导力对所在学校的运转和开展产生着确定性的影响。
　　一、提高校长人格魅力促进领导力的提升
　　具有人格魅力的校长是师生人生道路上的导师和楷模，是教育成败的关键之所在。促进校长领导力的提升，须要校长做到以下三点：
　　。
　　。
　　，领先垂范。










　　二、重视学校文化引领促进领